你好，我是【宏博幼師】的沈老師，我可以幫你解答這個(gè)問題：在一些地區(qū)，中專師范學(xué)歷是可以報(bào)考幼師證的資格考試的，但是你需要先確認(rèn)一下你所在的地區(qū)是否是這樣。個(gè)人建議應(yīng)該繼續(xù)學(xué)業(yè)，考取大專學(xué)歷后，對(duì)你以后的就業(yè)擇業(yè)是非常有利的。中專學(xué)歷的老師現(xiàn)在已經(jīng)很少了，大部分都是大專學(xué)歷的。

當(dāng)讓可以考啦！但是你的學(xué)歷和專業(yè)必須符合相關(guān)資格的要求。給你官方解釋：一個(gè)人可以申請(qǐng)認(rèn)定兩種以上教師資格嗎？由于教師資格只是對(duì)申請(qǐng)人能力、水平、條件的認(rèn)定，而且是開放性的，因此一個(gè)人可以具有多種教師資格。但是同一申請(qǐng)人不能在同一自然年內(nèi)申請(qǐng)兩種及以上教師資格。也就是說(shuō)同一申請(qǐng)人在同一

你好，現(xiàn)在還不行 因?yàn)榻處熧Y格證考試公告要求需要大三以上學(xué)歷才可以考教師資格證的 所以需要等到你大三才可以考教師資格證，而且必須是全日制的 非全日制需要拿到畢業(yè)證之后才可以考教師資格證的 但是如果你是幼師師范生的話，當(dāng)幼兒園教師就行 其實(shí)也沒必要考小學(xué)教師資格證的 很多考編都是有專業(yè)要求的

考資格證條件：依據(jù)《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》第九條 具有下列條件之一的，可以參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試：（一）具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷，在執(zhí)業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)下，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中試用期滿一年的；（二）取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書后，具有高等學(xué)校醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)歷，在醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)中工作滿二

不可以考 教師資格證的， 幼師的教師資格證是必須要有中專以上學(xué)歷才可以報(bào)的，至于大專的學(xué)歷，只要你夠18歲就可以報(bào)了，即使沒有高中畢業(yè)證也是可以報(bào)上的，成人教育分為：自學(xué)考試，成人高考，中央電大和遠(yuǎn)程教育幾種形式，成人高考的學(xué)歷現(xiàn)在已經(jīng)在逐步淘汰了，如果你已經(jīng)工作了，建議不要上這種形式

可以。只要符合教師資格證報(bào)考條件和學(xué)歷要求就可以報(bào)考。一、報(bào)考條件：1、普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)。2、具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，按《申請(qǐng)認(rèn)定教師資格人員體檢標(biāo)準(zhǔn)及辦法》，在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣

學(xué)歷不高,但是當(dāng)過幼師,考資格證可以嗎

二年級(jí)上冊(cè)手工制作學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃1 一、本班情況分析 1、基本情況 男生:19人女生:30人合計(jì):49人 2、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況 本班班級(jí)紀(jì)律較好。 以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)和技能一般較為鞏固,對(duì)于美的事物有興趣,有初步感受美表現(xiàn)美的能力,作畫時(shí)初步養(yǎng)成了愛觀察的習(xí)慣,對(duì)于物體形象有一定的目測(cè)能力和概括表達(dá)能力,對(duì)于

二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一般包括教材分析、學(xué)生基本情況分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容等。二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生分析通過經(jīng)過一年時(shí)間的體育教學(xué)活動(dòng)以及體育活動(dòng),從中了解到學(xué)生的基本興趣愛好和身體特點(diǎn),從剛剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校什么都不懂的新生,通過一年的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解到體育的基本隊(duì)列隊(duì)形以及掌握基本的常規(guī)訓(xùn)練,提高了學(xué)生的

1、本班一共有39名學(xué)生，全是農(nóng)村子女，家長(zhǎng)對(duì)教育教學(xué)不夠支持。在升二年級(jí)時(shí)從上一個(gè)年級(jí)降下來(lái)5個(gè)差生，讀完一年級(jí)后轉(zhuǎn)來(lái)了3名差生在第一學(xué)期上課時(shí)基本都沒心向?qū)W，再加上一年級(jí)時(shí)一個(gè)差生都有，本班大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境比較差，種種原因，這對(duì)教師的教學(xué)工作帶來(lái)了巨大的壓力，只有向困難挑戰(zhàn)

一、教材分析：《綜合實(shí)踐活動(dòng)》是正在探索中的一類新型課程。課程內(nèi)容主要包括：信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)技術(shù)教育。課程的選擇是從學(xué)生身邊事物開始，其主要思路是圍繞“我與家家庭、我與學(xué)校、我與社會(huì)、我與自然”等綜合性實(shí)踐活動(dòng)，以研究性學(xué)習(xí)為主要學(xué)習(xí)形式，以“實(shí)踐、

二年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃篇1 一、學(xué)生基本情況分析: 本年級(jí)中有一部分是獨(dú)生子,平時(shí)嬌生慣養(yǎng),集體主義思想淡薄合作意識(shí)很差,法制觀念不強(qiáng)。另外,二年級(jí)的小學(xué)生思想品德情感形成還不穩(wěn)定,意志品質(zhì)的自覺性、果斷性、堅(jiān)持性和自制力相對(duì)較差,但也容易塑造。同時(shí),二年級(jí)的小學(xué)生一種責(zé)任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成,要求自己的

勞動(dòng)技術(shù)課程課時(shí)安排應(yīng)依據(jù)北京市實(shí)施教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》的課程計(jì)劃（試行）來(lái)安排，滿足7到9年級(jí)勞動(dòng)技術(shù)課程100課時(shí)的要求。以北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材《勞動(dòng)技術(shù)》作為主要參考進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)在課程實(shí)施中要結(jié)合各校實(shí)際情況，選取適合的教學(xué)內(nèi)容，突出學(xué)校特色。三、教學(xué)要求 1.

二年級(jí)勞動(dòng)課件之教學(xué)計(jì)劃

5.作業(yè)展示。 6.課外延伸。 介紹我國(guó)的漫畫大師豐子愷 介紹其他漫畫類型 戲曲人生 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過收集資料和欣賞戲曲表演等活動(dòng),了解中國(guó)戲曲的藝術(shù)特色及戲曲人物的表演特征。 2.運(yùn)用水墨畫的基本技法表現(xiàn)學(xué)生喜愛的戲曲人物。 3.通過欣賞和表現(xiàn)戲曲人物,讓學(xué)生感受戲曲的魅力,促進(jìn)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛

六、字詞句教學(xué): 學(xué)習(xí)寫自己的名字。 【活動(dòng)評(píng)價(jià)】 1、能正確地念唱兒歌、做動(dòng)作。 2、能大方地向新朋友介紹自己的名字。 美術(shù)教案 篇4 教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)美術(shù)教師,該班學(xué)生經(jīng)過一年多的訓(xùn)練,已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能,但在繪畫,動(dòng)手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,這些方

小學(xué)美術(shù)《紙拎袋》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材。1、說(shuō)教材的編寫意圖及地位。本課為浙人版美術(shù)第二冊(cè)第十二課，課型為[設(shè)計(jì)·應(yīng)用]。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一年級(jí)對(duì)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求是讓學(xué)生了解對(duì)比與和諧，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別?！都埩?/p>

美術(shù)教案《水彩線條畫：會(huì)跳舞的線》目的：1、了解生活中的線條，并知道它有不同的用處。2、學(xué)會(huì)用不同繪畫工具來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)作能力和興趣愛好；3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和分類習(xí)慣，知道不同顏色的顏料不可混淆和用毛巾擦手，、保持桌面干凈的好習(xí)慣。準(zhǔn)備：1、 水彩顏料（黃、藍(lán)、紅、綠、紫

篇一 各位評(píng)委老師大家好：我說(shuō)課的內(nèi)容是人民美術(shù)出版社出版的六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)《繡在衣服上的故事》一、對(duì)教材的分析：（對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析）（一）苗族服飾可謂是我國(guó)少數(shù)民族極具特色的服飾。本節(jié)課就是通過對(duì)苗族服 飾的欣賞與學(xué)習(xí)來(lái)了解苗族服飾文化的內(nèi)涵，并能通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)了解苗族服飾上圖

1.小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿范文 一、說(shuō)教材 (一)教材分析 我說(shuō)課的內(nèi)容是《迷彩服》?！睹圆史肥侨私贪嫘W(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第六課。它主要是通過對(duì)動(dòng)物的基本認(rèn)識(shí)和對(duì)花紋、圖案的觀察進(jìn)行聯(lián)想,經(jīng)過剪、貼、畫等各種方法為動(dòng)物們創(chuàng)造出各具特色絢麗的服裝。 《迷彩服》這一課是屬于3年級(jí)學(xué)段的學(xué)習(xí)領(lǐng)域中造型、表現(xiàn),設(shè)

1. 《畫家介紹》 1 2. 《中國(guó)古代優(yōu)秀繪畫作品》 1 3. 《線描花卉》—臨摹畫 1 4. 《盆栽植物》—線描寫生畫 2 5. 《盆栽植物》—色彩寫生畫 2 6. 《瓶花》—綜合拓印 2 7. 《紙條工藝》—制作 2 8. 《塑料瓶裝飾品》——制作 2 9. 《小掛飾》—制作 2 10.

急需六(五)年級(jí)的美術(shù)說(shuō)課教案

1、雞西市第一中學(xué) 雞西市第一中學(xué)始建于1952年，1964年學(xué)校由黑龍江省教育廳評(píng)為“全省第一批辦好的完全中學(xué)”。1980年被確定為黑龍江省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)。1992年被評(píng)為全省先進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。2002年首批晉升為省級(jí)示范性普通高中。新校區(qū)總投資2.5億元，學(xué)校校區(qū)占地面積15.5萬(wàn)平方米，建筑面積7.3萬(wàn)

1.雞西市第一中學(xué)：作為雞西市的重點(diǎn)中學(xué)之一，該校教學(xué)質(zhì)量一直位居全市前列。學(xué)校注重學(xué)生的全面發(fā)展，提供了豐富的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。2.雞西市實(shí)驗(yàn)中學(xué)：該學(xué)校是雞西市的一所重點(diǎn)中學(xué)，以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和優(yōu)秀的師資力量而聞名。學(xué)校注重學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，為

雞西市第三中學(xué)：雞西市第三中學(xué)創(chuàng)建于1978年，是一所具有四十多年歷史的全日制普通高級(jí)中學(xué)。學(xué)校以“立德樹人、求真務(wù)實(shí)、自強(qiáng)不息、追求卓越”為校訓(xùn)，注重學(xué)生的品德教育和學(xué)術(shù)素養(yǎng)。學(xué)校設(shè)有初中部和高中部，擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。雞西市第四中學(xué)：雞西市

雞西市第一中學(xué)是一所完全公立中學(xué)，創(chuàng)辦于1952年，1980年被確定為黑龍江省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)。1992年被評(píng)為黑龍江省先進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)。2002年成為黑龍江省示范性普通高級(jí)中學(xué)。截至2011年3月，校園占地面積3.8萬(wàn)平方米，建筑面積57640平方米，綠化面積26000平方米。學(xué)校現(xiàn)有教職工440人，在校初、高中學(xué)生6599

現(xiàn)在學(xué)校招生按照配額錄取，主要看你所在的學(xué)校招生多少人，比如你所在學(xué)校有一中配額13人，那么你的中考名次在你學(xué)校排名的前13名即可進(jìn)入一中，外區(qū)的分?jǐn)?shù)一般不高，市內(nèi)的學(xué)校學(xué)生分?jǐn)?shù)高，大概要636左右。我是一中的畢業(yè)生，很誠(chéng)實(shí)的告訴你，一中沒有你們想象的那么好，一中是一個(gè)十足的貴族學(xué)校，奢侈

學(xué)校積極創(chuàng)造條件加強(qiáng)硬件建設(shè)，已建設(shè)完成選修課教室、合班教室、階梯教室、天文觀測(cè)室、鉗工實(shí)驗(yàn)室、木工實(shí)驗(yàn)室、金工實(shí)驗(yàn)室、汽車駕駛與保養(yǎng)實(shí)驗(yàn)室、服裝設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室等設(shè)施。市一中已由建校之初的簡(jiǎn)陋校舍發(fā)展到如今的布局科學(xué)、設(shè)施完備、環(huán)境優(yōu)美的校園，所有場(chǎng)館、教室，設(shè)備、設(shè)施都達(dá)到全省一流水平。學(xué)

雞西市第一中學(xué)的辦學(xué)條件

雞西市第一中學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大量人才，其中包括清華大學(xué)博士后孫成仁等學(xué)術(shù)性人才、億陽(yáng)集團(tuán)總裁鄧偉等商務(wù)精英。截止2012年，共有104名同學(xué)考入北大清華。在雞西市第一中學(xué)60年校慶之際，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開大學(xué)等重點(diǎn)大學(xué)，哈爾濱師大附中、大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)等知名高中紛紛發(fā)來(lái)賀電，北京市多名畢業(yè)生回校做主持。市一中的學(xué)生遍布世界各地，多人取得了輝煌業(yè)績(jī)。 近幾年來(lái)，在市委、市政府和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的共同努力下，一中人以認(rèn)真的態(tài)度和求實(shí)的精神積極走進(jìn)新課程，2008年7月“全省高二年級(jí)實(shí)施新課程現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”和“省義務(wù)教育均衡發(fā)展及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”相繼在我校成功召開。學(xué)校圍繞市教育局“深化均衡發(fā)展，提升內(nèi)涵質(zhì)量”的總體部署，提出了“以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范高中為目標(biāo)，以實(shí)施高中新課改為契機(jī)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型校園為突破口，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心”的工作思路。經(jīng)過不斷的探索和實(shí)踐，教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念和方式，學(xué)生增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，教學(xué)質(zhì)量也隨之有了很大的提高。2008年高考一表錄取428人，二表A以上錄取1032人，奪得雞西地區(qū)文、理科雙狀元，馬哲同學(xué)以662分獲得全省文科第二名；2009年高考一表錄取448人，二表A以上錄取1048人，奪得雞西地區(qū)文、理科雙狀元；2010年高考一表錄取518人，二表A以上錄取1037人，張燦琦同學(xué)以687分優(yōu)異的成績(jī)獲得龍東南地區(qū)理科第一名；2011年高考一表錄取568人，二表A以上錄取1080人；2012年高考一表錄取568人，二表A以上錄取1131人；2013年高考一本錄取547人，二本以上錄取1048人，劉馨瑤同學(xué)奪得全市文科狀元，清華大學(xué)、北京大學(xué)錄取3人，香港中文大學(xué)、澳門大學(xué)、新加坡國(guó)立大學(xué)共錄取5人；2014年高考一表錄取555人，二表A以上錄取1151人，張涵同學(xué)以651分奪得全市文科狀元，張文杰同學(xué)以673分奪得市內(nèi)理科狀元。2015年高考，張晨通過自主招生并以696分考入清華大學(xué)；禹光浩以682分的成績(jī)獲得雞西地區(qū)理科狀元；張虹以625分的成績(jī)獲得雞西地區(qū)文科狀元。自78年恢復(fù)高考至今，學(xué)校共有18人奪得全省文理前十名，有3人獲得全省文科狀元，140余人先后考入清華、北大、香港、澳門、新加坡、英國(guó)、加拿大、日本、澳大利亞等國(guó)內(nèi)外知名學(xué)府，戰(zhàn)績(jī)輝煌，碩果累累。2012年，學(xué)校經(jīng)國(guó)家、省等相關(guān)部門審批，獲準(zhǔn)為雞西地區(qū)唯一的可享受重點(diǎn)大學(xué)自主招生優(yōu)惠政策的學(xué)校，每年學(xué)校都有百名左右的學(xué)生享受到這一優(yōu)惠政策，并被北大、清華等幾十所重點(diǎn)名牌的學(xué)錄取。 學(xué)校曾先后榮獲“國(guó)家級(jí)綠色學(xué)?！薄ⅰ皣?guó)家級(jí)奧運(yùn)匹克示范?！?、“國(guó)家級(jí)安全和諧校園”、“中國(guó)教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ昂邶埥〗逃到y(tǒng)先進(jìn)集體”、“黑龍江省精神文明單位標(biāo)兵”、國(guó)家級(jí)“十一五”先進(jìn)科研集體、“黑龍江省百姓滿意學(xué)?！?、“省級(jí)模范職工之家”、“省全面貫徹教育方針、全面提高教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)?！?、“全省警學(xué)共建先進(jìn)集體”、省級(jí)“愛國(guó)主義教育先進(jìn)集體”、省級(jí)“課程改革先進(jìn)單位”、省級(jí)“現(xiàn)代化教育技術(shù)先進(jìn)學(xué)?！薄ⅰ半u西市先進(jìn)單位標(biāo)兵”、“市庭院綠化先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。
1952年初，松江省教育廳批準(zhǔn)建立松江省雞西初級(jí)中學(xué)。1953年7月，第一屆初中學(xué)生（序號(hào)初X1-2班）在恒山校址畢業(yè)。1954年6月19日，撤銷松江省，原松江省合并到黑龍江省?！八山‰u西初級(jí)中學(xué)”更名為“黑龍江省雞西第一中學(xué)”。1955年9月，在雞西縣城興國(guó)東路114號(hào)雞西第一中學(xué)新校舍竣工。1日，全體師生遷入新校址。招入8個(gè)班。1956年，建立雞西市（地級(jí)），學(xué)校正式定名“雞西市第一中學(xué)”。1958年，開展勤工儉學(xué)、大煉鋼鐵活動(dòng)。學(xué)校提出教師要與學(xué)生同吃同住同勞動(dòng)。1959年5~6月，在張鮮薛家崴子山里，創(chuàng)辦一中農(nóng)場(chǎng)。1961年7月，第三屆高中畢業(yè)生參加高考。1人被保送北京大學(xué)，2人考入第四軍醫(yī)大學(xué)。1962年，學(xué)校由黑龍江省教育廳授予“黑龍江省重點(diǎn)中學(xué)”稱號(hào)。1963年4月，一中農(nóng)場(chǎng)停辦，交給當(dāng)?shù)厣a(chǎn)隊(duì)。1964年，學(xué)校由黑龍江省教育廳評(píng)為“全省第一批辦好的完全中學(xué)”。1967年，軍宣傳隊(duì)進(jìn)校。1968年，工宣傳隊(duì)進(jìn)校。1973年，學(xué)校正常教學(xué)秩序得以逐漸恢復(fù)。一批大學(xué)畢業(yè)生、師范畢業(yè)生充實(shí)教師隊(duì)伍，教學(xué)質(zhì)量明顯提高。1974年，正式分設(shè)高中部、初中部（當(dāng)時(shí)實(shí)行中學(xué)五年制）。1980年，開始通過統(tǒng)一考試錄取高一新生。1981年，為滿足高中畢業(yè)生和社會(huì)青年的要求，學(xué)校陸續(xù)開始設(shè)立高考復(fù)習(xí)班。學(xué)?；謴?fù)初中三年、高中三年學(xué)制。1985年，全國(guó)開始實(shí)行保送上大學(xué)，一中保送天津大學(xué)1人、哈工大2人。1986年5月，聘請(qǐng)香港愛國(guó)人士古宣輝為名譽(yù)校長(zhǎng)。1990年，第一座教學(xué)綜合樓落成。2008年7月18日至20日，省教育廳在一中召開全省課程改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。副省長(zhǎng)程幼東、省教育廳廳長(zhǎng)張永洲等領(lǐng)導(dǎo)與會(huì)。2010年2月26日，學(xué)校加入中國(guó)教育學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，舉行揭牌儀式。中國(guó)教育學(xué)會(huì)主任出席儀式并講話。2010年，雞西新區(qū)建新校址。2012年9月1日，學(xué)校喜遷新址并舉行了升旗儀式。
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『小學(xué)美術(shù)說(shuō)課』初中美術(shù)說(shuō)課稿 標(biāo)志設(shè)計(jì) ·說(shuō)課的內(nèi)容:初中美術(shù)教材第二冊(cè)《標(biāo)志設(shè)計(jì)》。我從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序四個(gè)方面加以說(shuō)明。一、說(shuō)教材分析 1.內(nèi)容、地位、作用本節(jié)課是設(shè)計(jì)制作課。標(biāo)志是一門...... 軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費(fèi)下載 下載：1197 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)說(shuō)課』小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿 湘版小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)《彩云.. ·本課例出自湘版小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材五年級(jí)上冊(cè)第2課《彩云衣》（活動(dòng)一）。我將從教學(xué)理念與思路、教學(xué)過程、學(xué)法教法三方面進(jìn)行闡述。一、 教學(xué)理念與思路——重新分層、合理配置分析教...... 軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費(fèi)下載 下載：1601 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)說(shuō)課』小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿第十冊(cè)第五課 ·一. 說(shuō)教材教材特點(diǎn)：此教材充分體現(xiàn)了新課程改革的“新理念，新策略，新課堂”的特點(diǎn)，做到了以學(xué)生為本。它能夠積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在活動(dòng)中能夠使學(xué)生學(xué)到豐富美術(shù)知識(shí)，...... 軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費(fèi)下載 下載：2511 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)說(shuō)課』小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿《快樂小動(dòng)物》說(shuō)課 ·一、教材分析 ⒈教材的地位和作用本課的內(nèi)容屬于“面具”方面的相關(guān)知識(shí)。是在學(xué)生初步接觸、了解平面紙材的立體表現(xiàn)并根據(jù)自己生活需要而設(shè)計(jì)創(chuàng)作教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容。學(xué)生日常生活中對(duì)動(dòng)物...... 軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費(fèi)下載 下載：1353 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)說(shuō)課』小學(xué)美術(shù)說(shuō)課稿《小鳥的家》人教版第5冊(cè) ·《小鳥的家》是人教版第5冊(cè)第6課。本課教材屬于“造型•表現(xiàn)”的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其主要內(nèi)容是讓學(xué)生用粉畫顏料、吹塑紙等多種材料和拓印的手段，讓學(xué)生體驗(yàn)造型的樂趣，表達(dá)情感和思想...... 軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費(fèi)下載 下載：2779 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)說(shuō)課』一年級(jí)體育說(shuō)課稿 情境教學(xué)：春游 ·主題設(shè)想本課設(shè)計(jì)是根據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)精神，以一定距離的快速跑教學(xué)內(nèi)容為載體，全面貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。下面通過形式多樣的教學(xué)手段及活動(dòng)內(nèi)容，說(shuō)明本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。跑的教材...... 軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費(fèi)下載 下載：821 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)說(shuō)課』湘版美術(shù)第七冊(cè)《花手帕》說(shuō)課稿 ·花手帕》說(shuō)課稿 各位評(píng)委各位老師們:下午好!我說(shuō)課的內(nèi)容是湘版美術(shù)教材第七冊(cè)第2課《花手帕》. 我今天的說(shuō)課將采用"四說(shuō)"的說(shuō)課模式. 即一說(shuō)教材,二說(shuō)教學(xué)方法,三,說(shuō)教學(xué)過...... 軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費(fèi)下載 下載：1120 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)說(shuō)課』小學(xué)美術(shù)六年級(jí)《走向明天》說(shuō)課稿 ·《走向明天》說(shuō)課稿申家溝小學(xué):王 軍各位老師大家好,今天我將從"教材分析,學(xué)生分析,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn)分析,教學(xué)方法,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)準(zhǔn)備,教學(xué)過程"七個(gè)方面來(lái)說(shuō)《走向明天...... 軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費(fèi)下載 下載：2665 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)說(shuō)課』小學(xué)美術(shù)《時(shí)間告訴我》說(shuō)課稿 ·《時(shí)間告訴我》說(shuō)課稿 黑河市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 劉 輝教材:美術(shù)湘版第7冊(cè)第4課《時(shí)間告訴我》課型:造型表現(xiàn)課時(shí):1課時(shí)我說(shuō)課的內(nèi)容是湖南美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材第七...... 軟件大小：未知 授權(quán)方式：免費(fèi)下載 下載：2588 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)說(shuō)課』湘版小學(xué)美術(shù)《穿花衣的熱帶魚》說(shuō)課稿 ·運(yùn)用多媒體 創(chuàng)設(shè)有聲有色的美術(shù)課堂 ——《穿花衣的熱帶魚》說(shuō)課稿 朝陽(yáng)二村小學(xué)美術(shù)組 李飛各位老師好.今天我向大家展示的是湘版小學(xué)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材第一冊(cè)第15課----《穿...... 軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費(fèi)下載 下載：2085 推薦程度： 『小學(xué)美術(shù)說(shuō)課』小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)《小鳥找家》說(shuō)課稿 ·《小鳥找家》說(shuō)課稿 ———說(shuō)課人:宋永今天我說(shuō)課的題目是《小鳥找家》,是小學(xué)美術(shù)第一冊(cè)第8課,下面我將從教材,教法與學(xué)法,教學(xué)過程,課堂評(píng)價(jià),四個(gè)方面來(lái)對(duì)這堂課進(jìn)行設(shè)計(jì). ...... 軟件大?。何粗? 授權(quán)方式：免費(fèi)下載 下載：1736 推薦程度： 首頁(yè) 上一頁(yè) 1 2 下一頁(yè) 尾頁(yè) http:// zhaojiaoan /soft/list.asp?classid=43 2008-07-19 11:24:21 《有趣的漫畫》說(shuō)課 小學(xué)美術(shù)第十二冊(cè)說(shuō)課[六年美術(shù)說(shuō)課] 《有趣的漫畫》說(shuō)課一、說(shuō)教材：《有趣的漫畫》一課是九年義務(wù)教育山美版小學(xué)美術(shù)教材第12冊(cè)第七課的教學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容的設(shè)置具有濃厚的趣味性。教材選擇學(xué)生喜愛的漫畫作為切入點(diǎn)，讓孩子抓住漫畫的特點(diǎn)有創(chuàng)意的表現(xiàn)漫畫，并且以漫畫作品為載體，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注漫畫的特點(diǎn)與表現(xiàn)方法，切實(shí)感受到簡(jiǎn)練線條表現(xiàn)漫畫的美感。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，參與活動(dòng)表現(xiàn)的能力以及創(chuàng)造表現(xiàn)... 軟件大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-07-15 11:56:37 《紙的立體制作―搖偶》說(shuō)課及教案[六年美術(shù)說(shuō)課] 六年級(jí)美術(shù)說(shuō)課：《紙的立體制作―搖偶》說(shuō)課一、教材的分析《紙的立體制作――搖偶》是一堂工藝制作課。本節(jié)課的主要內(nèi)容是利用圖畫紙、白卡紙、各種色紙制作搖偶并進(jìn)行裝飾。它要求學(xué)生用紙作為面材去塑造立體形象。紙塑是一種新穎、活潑的手工制作形式，我認(rèn)為四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)紙塑不應(yīng)該僅僅要求他們會(huì)用紙塑的方法制作搖偶，而是要通過紙塑這種形式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生概括能力，創(chuàng)造性思維... 軟件大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-07-15 11:21:53 廣西版高一美術(shù)說(shuō)課稿 《中國(guó)古代山水》說(shuō)課[高中美術(shù)說(shuō)課] 《中國(guó)古代山水》說(shuō)課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師，你們好。我說(shuō)課的內(nèi)容是廣西版高一美術(shù)欣賞課本中第三章第五節(jié)《中國(guó)古代山水》。我從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過程四個(gè)方面加以闡述：一、教材分析：1．本課的內(nèi)容、地位、作用本課是知識(shí)傳授與欣賞融為一體的綜合課，主要針對(duì)中國(guó)古代山水的發(fā)展概括及其藝術(shù)特點(diǎn)作系統(tǒng)的介紹，使學(xué)生進(jìn)一步了解我國(guó)的傳統(tǒng)繪畫，掌握欣... 軟件大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-07-15 11:18:25 《請(qǐng)你告訴我》說(shuō)課稿 湘版小學(xué)美術(shù)說(shuō)課[二年美術(shù)說(shuō)課] 湘版二年級(jí)美術(shù)說(shuō)課稿：《請(qǐng)你告訴我》說(shuō)課稿（美術(shù)）老師們：大家好。我今天的說(shuō)課將從四個(gè)方面展開。一說(shuō)教材、二說(shuō)教、學(xué)法；三說(shuō)教學(xué)程序；四說(shuō)教學(xué)理念。其中，理論根據(jù)將貫穿在以上流程中。一、說(shuō)教材 我今天說(shuō)課的內(nèi)容是九年制義務(wù)課程標(biāo)準(zhǔn)（湘版）實(shí)驗(yàn)教材第三冊(cè)14課，課題為《請(qǐng)你告訴我》。本教學(xué)內(nèi)容以兒童繪畫為題材，啟發(fā)兒童進(jìn)行欣賞學(xué)習(xí)。本課選取了部分具有代表性的... 軟件大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-06-29 15:41:14 《各異的風(fēng)土人情》說(shuō)課[高中美術(shù)說(shuō)課] 湘版高中美術(shù)鑒賞第三單元第九課《各異的風(fēng)土人情》--中國(guó)民間美術(shù)一、教材分析：（一）教材地位與作用民間美術(shù)在中國(guó)乃至世界的其他地區(qū)，都有著悠久的歷史和豐富的內(nèi)涵。它是一種自發(fā)性的美術(shù)形式，是人們?cè)陂L(zhǎng)期的生活實(shí)踐和積累中，為了滿足自己的審美需求以及祈求幸福的愿望，而逐步發(fā)展起來(lái)的一種獨(dú)特的美術(shù)門類。教材內(nèi)容主要包括四個(gè)方面：1．民間美術(shù)與人們的生活之間有著密切... 軟件大小: 5.00 KB運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-06-29 15:39:17 《不同的歌聲》說(shuō)課稿[高中美術(shù)說(shuō)課] 湘版高中美術(shù)鑒賞第三單元第8課《不同的歌聲》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、教材的地位和作用本課教材選用的是湘版高中美術(shù)鑒賞下篇第三單元燦爛的美術(shù)世界第8課《不同的歌聲》；教學(xué)主要圍繞“民族文化與美術(shù)”這一主題而展開，通過對(duì)這一主題的講述與思考、體驗(yàn)與探究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同民族的人民都創(chuàng)造出了優(yōu)秀的文化與藝術(shù)，我們要學(xué)會(huì)尊重并認(rèn)識(shí)這些文化與藝術(shù)。同時(shí)結(jié)合本地區(qū)的文化藝術(shù)... 軟件大小: 8.00 KB運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-06-29 15:32:43 《印象主義繪畫》說(shuō)課稿[高中美術(shù)說(shuō)課] 人教版全日制普通高中美術(shù)欣賞中的第27講《印象主義繪畫》。《印象主義繪畫》說(shuō)課稿說(shuō)課人：荷山中學(xué)余錫銘一、說(shuō)教材1.教材地位與作用印象主義繪畫在外國(guó)繪畫欣賞單元中的地位比較重要，它對(duì)西方傳統(tǒng)寫實(shí)繪畫的歷史性超越，對(duì)西方現(xiàn)代藝術(shù)具有精神啟迪的作用，在西方美術(shù)發(fā)展史上具有承前啟后的作用，學(xué)生學(xué)習(xí)本課重在對(duì)印象主義繪畫的藝術(shù)觀念與風(fēng)格的了解及印象派畫家創(chuàng)新的繪畫語(yǔ)... 軟件大小: 6.00 KB運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-06-28 09:25:50 《快樂家庭》說(shuō)課 二年級(jí)美術(shù)說(shuō)課[二年美術(shù)說(shuō)課] 二年級(jí)美術(shù)《快樂家庭》說(shuō)課一、教材分析：本課是屬于“設(shè)計(jì)•應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。學(xué)生通過觀察、游戲、動(dòng)手制作及實(shí)際運(yùn)用，感受愉悅的學(xué)習(xí)過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。使其對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)充滿了無(wú)窮的樂趣。教材中是充分利用身邊的各種生活材料，用廢舊紙盒、廢舊瓶子裝飾設(shè)計(jì)人物造型，組合成一家人。這節(jié)課是在紙質(zhì)的面具上畫出家庭成員的臉部，組合成“快樂的家... 軟件大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-06-18 13:26:39 初一美術(shù)《漫畫欣賞》說(shuō)課稿[初中美術(shù)說(shuō)課] 《漫畫欣賞》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材教材分析與處理本課是美術(shù)課堂的延伸，作為一種特殊的畫種，漫畫雖然在浙教版初中美術(shù)課本中沒涉及到，但也于課本有著必然的聯(lián)系。而且通過漫畫欣賞還有利于培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；通過漫畫的欣賞，可以教給學(xué)生觀察生活，識(shí)別生活中的真善美與假惡丑現(xiàn)象，增強(qiáng)是非觀念。本課準(zhǔn)備了以下幾個(gè)內(nèi)容：（1）漫畫的種類，如歌頌漫畫、諷刺... 軟件大小: 5.00 KB運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-06-18 13:22:48 高一美術(shù)欣賞《彩塑》說(shuō)課稿[高中美術(shù)說(shuō)課] 高一美術(shù)欣賞說(shuō)課稿《彩塑》我說(shuō)課的內(nèi)容是高一年級(jí)美術(shù)欣賞中的第七講《彩塑》。我主要從教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和多媒體教學(xué)過程演示四個(gè)步驟加以闡述：一、教材分析本課的內(nèi)容、地位、作用本課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較陌生的，且知識(shí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生吸引不是很大，但是本課卻是知識(shí)傳授與欣賞融為一體的綜合課，教學(xué)內(nèi)容是按彩塑發(fā)展的歷史順序來(lái)編排的，對(duì)影響較大的典型作品進(jìn)行了詳... 軟件大小: 7.00 KB運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-06-18 13:20:40 《傲雪梅花》說(shuō)課稿[初中美術(shù)說(shuō)課] 初中美術(shù)《傲雪梅花》說(shuō)課稿一、教學(xué)結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡(jiǎn)析（一）教材的地位和作用：“傲雪梅花”是初中美術(shù)第七冊(cè)第四課的內(nèi)容，這一課內(nèi)容屬于中國(guó)畫范疇中的一些基本的知識(shí)。作為學(xué)習(xí)中國(guó)畫的入門課，學(xué)習(xí)本課知識(shí)能使學(xué)生初步了解中國(guó)畫的分類、技法以及中國(guó)畫是怎樣運(yùn)用筆墨進(jìn)行作畫的。為以后學(xué)習(xí)、欣賞中國(guó)畫打下基礎(chǔ)。使學(xué)生能了解古代文人怎樣以物詠志抒發(fā)自己的情懷。（二）教學(xué)目標(biāo)：... 軟件大小: 6.00 KB運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-06-18 13:17:58 七年級(jí)美術(shù)《形塊的分割與構(gòu)成》說(shuō)課稿[初中美術(shù)說(shuō)課] 初一美術(shù)說(shuō)課稿：《形塊的分割與構(gòu)成》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材今天我說(shuō)課的內(nèi)容是九年制義務(wù)教育全日制中學(xué)美術(shù)課本第二冊(cè)第3課《形塊的分割與構(gòu)成》，本課內(nèi)容分兩課時(shí)完成。a)本課形塊的分割與構(gòu)成聽起來(lái)比較抽象難懂，（初一學(xué)生比校難理解，通過演示創(chuàng)設(shè)情景把題目改為木散為器，帛裁成衣較易理解）其實(shí)也比較容易，指是將原有的形象打散成一個(gè)個(gè)美的、單一的、變象的設(shè)計(jì)元素，然后將這... 軟件大小: 6.00 KB運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-06-18 13:07:57 《美術(shù)家眼中的自己》說(shuō)課[高中美術(shù)說(shuō)課] 高中美術(shù)說(shuō)課：《美術(shù)家眼中的自己》說(shuō)課方案一、教材分析1、教學(xué)基本思路：A、教材主要處理的是美術(shù)家的自我認(rèn)同跟社會(huì)環(huán)境的關(guān)系，也就是說(shuō)，美術(shù)家究竟怎樣看待自己的職業(yè)？教師可以通過歷史的透視和具體美術(shù)作品的分析，來(lái)理解美術(shù)家的自我跟社會(huì)角色之間的關(guān)系。在某種程度上，美術(shù)家的自我和社會(huì)之間存在著一定程度的矛盾。社會(huì)試圖分派給藝術(shù)家一個(gè)明確的身份：工匠、雜役、職業(yè)... 軟件大小: 8.00 KB運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-06-18 13:06:02 高中美術(shù)《進(jìn)入歷史》說(shuō)課[高中美術(shù)說(shuō)課] 高中美術(shù)《進(jìn)入歷史》說(shuō)課方案一、教材分析1、教學(xué)基本思路A、教師用幻燈和投影展示畫面，通過提示畫面細(xì)節(jié)和提出問題來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品產(chǎn)生興趣并主動(dòng)進(jìn)行思考，使單純的學(xué)習(xí)和欣賞帶有研究性質(zhì)。學(xué)生在看畫過程中可能會(huì)產(chǎn)生多種奇異有趣的設(shè)想，這正是他們運(yùn)用不同方式和多向思維進(jìn)行觀察的結(jié)果，老師對(duì)于這些奇思妙想應(yīng)持鼓勵(lì)的態(tài)度。對(duì)于畫面所表現(xiàn)的歷史故事的介紹不僅是傳授知... 軟件大小: 8.00 KB運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-06-18 13:01:41 《結(jié)構(gòu)素描的分析與綜合》說(shuō)課[高中美術(shù)說(shuō)課] 高中美術(shù)說(shuō)課：《結(jié)構(gòu)素描的分析與綜合》說(shuō)課方案一、說(shuō)教學(xué)思想長(zhǎng)期以來(lái)我們?cè)谠O(shè)計(jì)類學(xué)科的素描教學(xué)中，沿用了造型學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容與方式，但教學(xué)中我們較難解決兩者在觀念、目的和方法上的銜接與，即以具象繪畫能力為目的的繪畫基礎(chǔ)教學(xué)與以抽象形態(tài)和造物構(gòu)想訓(xùn)練為目的的教學(xué)之間的銜接與裂帶。如何使素描成為為設(shè)計(jì)造物本質(zhì)訓(xùn)練，而非僅是作為繪制表現(xiàn)圖為目的的造型基礎(chǔ)奠定良好的基... 軟件大小: 8.00 KB運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-05-26 09:24:06 《花團(tuán)錦簇》說(shuō)課稿[四年美術(shù)說(shuō)課] 《花團(tuán)錦簇》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：《花團(tuán)錦簇》是新版美術(shù)教材第八冊(cè)第十一課的教學(xué)內(nèi)容。本課以“花”為題，制作紙花——包裝紙花——送花是本課的主要線索和學(xué)習(xí)內(nèi)容，屬于設(shè)計(jì).應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課學(xué)習(xí)主要定位于制作紙花部分，手工制作花的方法很多，本課采用的是卷壓疊貼的方法。其特點(diǎn)是所表現(xiàn)的花朵形象變化豐富，造型逼真，裝飾性較強(qiáng)，制作難度比較適宜。本課的重點(diǎn)紙花制作的步驟... 軟件大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-05-13 16:16:27 《美麗的鳥》說(shuō)課稿[二年美術(shù)說(shuō)課] 《美麗的鳥》說(shuō)課稿 ——二年級(jí)美術(shù)說(shuō)課稿首先，我向大家匯報(bào)一下本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)意圖。由于小學(xué)二年級(jí)學(xué)生正處于一個(gè)好學(xué)好動(dòng)、富于幻想、求知欲和創(chuàng)造欲非常強(qiáng)烈的年紀(jì)，但他們還沒有熟練的操作計(jì)算機(jī)的能力，于是，我利用網(wǎng)絡(luò)教室使學(xué)生通過簡(jiǎn)單的操作計(jì)算機(jī)，就能自己收集資料進(jìn)行創(chuàng)作，而且我并不告訴學(xué)生鳥的具體畫法讓學(xué)生通過資料自由觀察、自由創(chuàng)作，提高學(xué)生的活動(dòng)自由度... 軟件大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-04-21 10:36:10 浙教版九年級(jí)美術(shù)說(shuō)課稿 《尋訪古民居—走進(jìn)北京四合院》[初中美術(shù)說(shuō)課] 浙教版初中美術(shù)《尋訪古民居—走進(jìn)北京四合院》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材1、本課是浙教版《美術(shù)》九年級(jí)十八冊(cè)冊(cè)第三單元的內(nèi)容。我國(guó)建筑藝術(shù)有著輝煌的成就，以其獨(dú)特的魅力和藝術(shù)價(jià)值在世界上占有重要的位置，而傳統(tǒng)民居是中國(guó)建筑體系重要組成部分。在教學(xué)參考書中對(duì)本節(jié)內(nèi)容劃分了三大方面：一是介紹中國(guó)古民居的建筑模式、外觀造型和藝術(shù)價(jià)值、文化內(nèi)涵。二是介紹中國(guó)古民居的主要建筑構(gòu)件... 軟件大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-04-19 10:36:49 蘇教版美術(shù)第六冊(cè)說(shuō)課稿 《會(huì)說(shuō)話的手》[三年美術(shù)說(shuō)課] 《會(huì)說(shuō)話的手》說(shuō)課稿本課是蘇教版美術(shù)第六冊(cè)第14課，屬于“造型、表現(xiàn)”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師通過引導(dǎo)學(xué)生有效地閱讀課本，課前觀察不同職業(yè)、性別、年齡的人的手的相同與不同之處，從而認(rèn)識(shí)和了解手的結(jié)構(gòu)及特征，運(yùn)用觀察、分析、練習(xí)、評(píng)價(jià)、修改五個(gè)層次的兩次循環(huán)結(jié)構(gòu)法，讓學(xué)生能夠基本掌握寫生手的動(dòng)態(tài)的方法，掌握寫生繪畫的能力。接著通過學(xué)生自己閱讀課本24、25頁(yè)的內(nèi)容... 軟件大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別: 2008-04-07 11:13:13 贛美版二年級(jí)美術(shù)說(shuō)課《吹吹畫畫》[二年美術(shù)說(shuō)課] 贛美版第三冊(cè)《吹吹畫畫》說(shuō)課稿各位老師大家好！今天我的說(shuō)課題目是《奇妙的情感體驗(yàn)積極地探究歷程》，向大家介紹的是贛美版新教材第三冊(cè)第4課內(nèi)容——《吹吹畫畫》。根據(jù)新課標(biāo)中“注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)的緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力和創(chuàng)造力”這一要點(diǎn)，我從學(xué)生的“情感體驗(yàn)”和“探究歷程”兩方面入手來(lái)思考該課的教學(xué)，具體從以下三方面進(jìn)行闡述：第一、研讀... 軟件大小: 未知運(yùn)行環(huán)境:Win9X/2000/XP/2003/授權(quán)方式: 免費(fèi)版推薦級(jí)別:
小學(xué)美術(shù)《紙拎袋》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材。 1、說(shuō)教材的編寫意圖及地位。 本課為浙人版美術(shù)第二冊(cè)第十二課，課型為[設(shè)計(jì)·應(yīng)用]。根據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》一年級(jí)對(duì)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域的要求是讓學(xué)生了解對(duì)比與和諧，了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng)意和手工制作的方法，進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾，感受設(shè)計(jì)制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別?！都埩啻愤@一課就把這一要求融入了本課的教學(xué)中，以全新的面貌呈現(xiàn)于課堂。 由于本教材的編排體系呈螺旋形上升，學(xué)生在前幾課的教學(xué)中以初步掌握了有關(guān)設(shè)計(jì)的知識(shí)，所以本課在學(xué)生掌握設(shè)計(jì)技能的基礎(chǔ)上，緊密融合生活，大膽設(shè)計(jì)制作各種各樣的紙拎袋。拎袋是我們生活中不可缺少的日常用品，隨著物質(zhì)水平的不斷提高，拎袋的品種和式樣也越來(lái)越多。《紙拎袋》讓學(xué)生了解到現(xiàn)代的拎袋不僅僅是為實(shí)用而設(shè)計(jì)，對(duì)其外形、色彩、材質(zhì)、圖案等各方面都有要求。利用一年級(jí)小朋友好學(xué)、好問，有強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望這一特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生融入生活體驗(yàn)美，運(yùn)用各種材質(zhì)用撕、剪、折、卷曲、插接、粘連等基本技法，進(jìn)行立體和半立體紙工制作，參與看一看、議一議、做一做、評(píng)一評(píng)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)造型設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣。通過本課教學(xué)，讓學(xué)生初步掌握拎袋的設(shè)計(jì)制作方法，運(yùn)用各種美術(shù)元素，設(shè)計(jì)制作出富有個(gè)性與創(chuàng)意的拎袋。 2、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)。 根據(jù)教材提示，在本課中我將實(shí)現(xiàn)以下三個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)目的。 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)和了解各種式樣和材質(zhì)的拎袋，以審美的眼光發(fā)現(xiàn)拎袋的美。 技能目標(biāo)：初步掌握拎袋的制作方法，運(yùn)用畫畫、剪剪、撕撕等表現(xiàn)方法，靈活運(yùn)用各種彩紙、廢舊材料進(jìn)行拎袋的設(shè)計(jì)制作。 情感目標(biāo)：領(lǐng)悟生活中的美，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)學(xué)生觀察表現(xiàn)生活和美化生活的情感。 3、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)：觀察、分析、表現(xiàn)拎袋的造型，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。 教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生求新、求異、求變的創(chuàng)造能力，設(shè)計(jì)制作新穎有趣的拎袋。 二、說(shuō)學(xué)法。 一年級(jí)學(xué)生好問、好學(xué)、好奇心強(qiáng)，他們有著強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，有極其豐富的想象力，他們追求有趣味的課堂形式，向往嘗試各種能表達(dá)自己情感的表現(xiàn)方法，所以，本課著重于創(chuàng)設(shè)富有生活氣息的情境，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感悟、創(chuàng)造，喚起學(xué)生對(duì)美的追求。引導(dǎo)學(xué)生各種體驗(yàn)活動(dòng)，進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，從而獲得知識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新能力。 三、說(shuō)教學(xué)原理及方法。 1、本課的設(shè)計(jì)我以皮亞杰、布魯納的“構(gòu)建”“發(fā)現(xiàn)”理論來(lái)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，課堂中學(xué)生的學(xué)習(xí)不是被動(dòng)接受的過程，而是主動(dòng)構(gòu)建的過程，學(xué)生通過看看、拆拆、議議等活動(dòng)自主探究拎袋的構(gòu)造和制作方法。以體驗(yàn)性學(xué)習(xí)貫穿始終，在教學(xué)中充滿對(duì)生活的體驗(yàn)、審美體驗(yàn)、創(chuàng)作體驗(yàn)、挫折體驗(yàn)和成功體驗(yàn)等，各種體驗(yàn)學(xué)習(xí)既獨(dú)立又相互聯(lián)系，在體驗(yàn)性學(xué)習(xí)中滲透自主性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。 2、杜威的“從做中學(xué)”的主張，在沒有教師示范的情況下，學(xué)生觀察拎袋作品、嘗試制作拎袋，在探索制作中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。 3、著名教育家李吉林開創(chuàng)的情境教學(xué)法。語(yǔ)言情境：用語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生的嘗試與探索欲望。生活情境：生活是藝術(shù)的源泉，藝術(shù)為生活服務(wù)，本課教學(xué)緊緊圍繞生活這一主題，創(chuàng)設(shè)生活情境，以旅行這一導(dǎo)線，從準(zhǔn)備旅行——欣賞拎袋——設(shè)計(jì)制作拎袋——推銷介紹拎袋——游戲模擬旅行這一系列和生活緊密相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，美化生活，培養(yǎng)學(xué)生的生活情趣。 四、說(shuō)教學(xué)過程。 1、情境創(chuàng)設(shè)，對(duì)話激趣。 教師創(chuàng)設(shè)這樣一個(gè)情境：國(guó)慶長(zhǎng)假馬上到來(lái)了，同學(xué)們有什么打算嗎？很多同學(xué)會(huì)說(shuō)打算全家外出旅游。 師：旅游要作哪些準(zhǔn)備呢？ 生：準(zhǔn)備食物、日常用品、相機(jī)等，準(zhǔn)備拎袋…… 從而揭示課題：讓我們走進(jìn)《紙拎袋》吧！ 2、欣賞感知，審美體驗(yàn)。 圖片展示各種款式、各種材質(zhì)的拎袋，有云南白族的繡花拎袋、藍(lán)印花布拎袋、旅行拎袋等，初步認(rèn)識(shí)拎袋的外形、色彩、材質(zhì)、圖案及用途，感受拎袋文化的深厚，感受生活的美好。 3、初步了解，嘗試制作。 發(fā)給各組一只簡(jiǎn)易的拎袋紙模型，各組所發(fā)到的拎袋為不同的造型，讓學(xué)生看一看，摸一摸，甚至可以拆一拆，學(xué)生在自主探索的活動(dòng)中，了解拎袋的簡(jiǎn)易的制作方法，各組派代表上臺(tái)示范制作方法，各小組互動(dòng)，提出有價(jià)值的問題，如：怎樣使拎袋的容量更大？怎樣粘連會(huì)更牢固？……讓學(xué)生帶著問題嘗試制作一只拎袋。 4、拓展思路，感悟設(shè)計(jì)。 出示幾只新奇的拎袋：像房子造型的拎袋、蜘蛛造型的拎袋等，引導(dǎo)學(xué)生感受創(chuàng)造性設(shè)計(jì)的魅力，并在拎袋的形狀、色彩、圖案基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，以解決本課教學(xué)難點(diǎn)。再讓學(xué)生欣賞綜合使用卡紙、瓦楞紙等廢舊材料，用各種手法制作的拎袋，進(jìn)一步拓展學(xué)生的思路。 5、動(dòng)手動(dòng)腦，小組合作。 小組討論設(shè)計(jì)怎樣的拎袋，發(fā)給學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)單，在作業(yè)設(shè)計(jì)單上填好設(shè)計(jì)說(shuō)明、創(chuàng)意、色彩、材質(zhì)、設(shè)計(jì)師簽名。讓學(xué)生領(lǐng)悟設(shè)計(jì)的意義，并根據(jù)設(shè)計(jì)方案有目的地選取材料進(jìn)行分工合作。 6、師生互動(dòng)，“展銷”評(píng)價(jià)。 開個(gè)小小“展銷會(huì)”，看哪一組設(shè)計(jì)制作的拎袋最受歡迎，“推銷商”從拎袋的造型、色彩、材料、功能等方面進(jìn)行介紹，“顧客”為國(guó)慶旅游挑選自己喜歡和需要的拎袋，教師以記者的身份用相機(jī)拍下“推銷”的場(chǎng)面，又以評(píng)委的身份頒發(fā)“心靈手巧”、“最佳創(chuàng)意”獎(jiǎng)牌。 7、游戲體驗(yàn)，拓展延伸。 學(xué)生提上拎袋作品進(jìn)行“我們?nèi)ヂ眯小钡挠螒?，體驗(yàn)成功的愉悅。 師：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)制作的拎袋真是太精彩了，這些美麗的拎袋放入市場(chǎng)的話，將為我們的旅游提供了更大的方便，使我們的旅程更生動(dòng)精彩！為了讓生活更豐富多彩，希望你們能設(shè)計(jì)出更多更新穎的拎袋。
按規(guī)定，高中學(xué)歷不可以考幼師資格證。 全國(guó)統(tǒng)考省市區(qū)報(bào)考幼兒教師資格的條件中，只有學(xué)歷要達(dá)到大專的限制，沒有在幼兒教育崗位工作經(jīng)歷的要求，也沒有對(duì)在幼兒教育崗位工作多年者在學(xué)歷上降低要求的規(guī)定。因此，高中學(xué)歷不可以報(bào)考幼兒教師資格證。
如果只有高中學(xué)歷，是不可以報(bào)考幼師資格證的。幼師資格證需要具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)習(xí)的資格，高中學(xué)歷達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。 根據(jù)教師資格證學(xué)歷參考要求： 報(bào)考幼兒園教師資格的，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及以上學(xué)歷。特別強(qiáng)調(diào)：普通中等職業(yè)學(xué)校及中等師范學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生不符合報(bào)考幼兒園教師資格的學(xué)歷條件。 有無(wú)解決辦法：可以繼續(xù)深造，通過幼兒師范學(xué)校畢業(yè)再進(jìn)行報(bào)考。 擴(kuò)展資料： 申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷； 認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師資格必須具備高等師范專科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷； 認(rèn)定高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格，必須具備高等師范本科院?；蚱渌髮W(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷； 認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，必須具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并具有相當(dāng)于助理工程師以上的專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上的工人技術(shù)等級(jí)； 取得高等學(xué)校教師資格應(yīng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷； 認(rèn)定成人教育教師資格，應(yīng)按照成人教育的層次、類別。依照上款規(guī)定，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。 參考資料：百度百科-幼師資格證