我是小小建筑師幼兒園教案1 目的 1、學(xué)習(xí)朗誦兒歌。2、產(chǎn)生對(duì)建筑工人的熱愛(ài)、尊敬之情。3、通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒想象力、口語(yǔ)表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力。4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂(lè)游戲。準(zhǔn)備兒歌《我是小小

觀察地點(diǎn)：搭建 觀察對(duì)象：小二班 記錄老師：王娜 觀察實(shí)錄：這個(gè)是我們第一周玩的搭建，小朋友們還不知道怎么去搭這個(gè)積木，只是簡(jiǎn)單的搭一些形狀或者是排積木，搭一些簡(jiǎn)單的高樓。第二周小朋友開始搭比第一周復(fù)雜點(diǎn)的高樓

幼兒園中班小小建筑師教案1 一、活動(dòng)背景：時(shí)下，鱗次櫛比的摩天高樓，造型各異的高層建筑已成為一個(gè)現(xiàn)代化城市發(fā)達(dá)與否的標(biāo)志，并到處出現(xiàn)在人們的生活中，為幼兒所熟悉。根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，我們選擇了這

活動(dòng)時(shí),我從房屋的要素:墻體、屋頂、窗戶、房門入手,引導(dǎo)幼兒回憶、分析、歸納房屋要素的形態(tài),尋找規(guī)律,克服創(chuàng)作過(guò)程中的技能難點(diǎn),接著請(qǐng)幼兒觀察范例,這些范例并不是讓幼兒臨摹,而是作為幼兒欣賞分析的材料,從而使幼兒對(duì)創(chuàng)作活動(dòng)充滿信心。

建筑們覺(jué)得為人們?cè)O(shè)計(jì)建造房子是非常光榮的事,當(dāng)看見人們住進(jìn)他們建造的房子里面的時(shí)候,他們的心里別提有多高興了,勤勞的建筑工人也特別偉大,我們應(yīng)該尊敬他們,我們?yōu)樗麄児墓恼瓢? 幼兒園教案《小小建筑師》3 游戲目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)房子的

觀察日期：2019年11月22日 觀察地點(diǎn)：戶外建構(gòu)區(qū) 觀察對(duì)象：部分幼兒 記錄教師：小一班孫美玲 觀察實(shí)錄：      這周我們的自主游戲在戶外建構(gòu)區(qū)，小朋友們一個(gè)個(gè)變身為小小建筑師，搭建了各種各樣的作

觀察日期：2019年11月15日 觀察地點(diǎn)：戶外建構(gòu)區(qū) 觀察對(duì)象：部分幼兒 記錄教師：小一班孫美玲 觀察實(shí)錄：      這周我們的戶外游戲是建構(gòu)區(qū)，我們的小朋友一個(gè)個(gè)的都變成了小小建筑師，下面就讓我們欣賞

六實(shí)小幼兒園游戲觀察記錄——小小建筑師

觀察地點(diǎn)：生活體驗(yàn)區(qū) 觀察對(duì)象：部分幼兒 記錄教師：小一班孫美玲 觀察實(shí)錄：這周我們戶外自主游戲是在生活體驗(yàn)區(qū)，生活體驗(yàn)區(qū)實(shí)在是太受小朋友們歡迎啦，每次問(wèn)小朋友想去哪里玩呀，小朋友們都說(shuō)“小木屋小木屋”，我們這

觀察日期:2020年7月2日 觀察地點(diǎn):生活體驗(yàn)區(qū) 觀察對(duì)象:小三班部分孩子 記錄教師:小三班王燕 觀察實(shí)錄:        這周我們的戶外自主游戲又來(lái)到令我們熟悉的生活體驗(yàn)區(qū)，由于較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)玩了，孩子

觀察日期：2020年9月18日 觀察地點(diǎn)：教室區(qū)域建構(gòu)區(qū) 觀察對(duì)象：部分幼兒 記錄教師：大二班馬藝菲 觀察實(shí)錄：      我們班的孩子對(duì)搭積木是很感興趣的，在本次的區(qū)域活動(dòng)中，我選擇了木頭積木讓幼兒進(jìn)行

觀察地點(diǎn)：綜合體驗(yàn)區(qū) 觀察對(duì)象：孫婕，孫偉杰 記錄老師：龐軍燕 觀察實(shí)錄 這一次我們班來(lái)到了綜合體驗(yàn)區(qū)，伴隨著孩子們好奇的眼光，新的冒險(xiǎn)之旅開始啦！第一周，孩子們發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有棵老樹就玩起來(lái)123木頭人的游戲，加上了

第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園綜合體驗(yàn)區(qū)觀察記錄 ——123木頭人

1.幼兒觀察記錄怎么寫 篇一 觀察記錄: 口語(yǔ)表達(dá)能力發(fā)展一般,有一定的詞匯量,基本能運(yùn)用合適的詞句表達(dá)自己的意思但對(duì)圖書閱讀不感興趣。他是今年開學(xué)從別的幼兒園轉(zhuǎn)到我們這來(lái)的。這個(gè)小朋友不太喜歡看書,從不翻閱圖書。今天早上,他

幼兒觀察記錄寫法如下：篇一 在開展游戲時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幼兒比較喜歡玩“理發(fā)店”，在理發(fā)店里我們和孩子利用廢舊物品給理發(fā)店添上了一些道具，如洗頭盆，衣服，蓮蓬頭等等，幼兒對(duì)新東西很感興趣?；顒?dòng)開始，我和幼兒一起回憶了

兩者結(jié)合才能使幼兒心智同步發(fā)展。這就需要教師因材施教,進(jìn)行總結(jié),那么幼兒園觀察記錄怎么寫? 【篇一】 觀察目的:幼兒對(duì)熟悉的繪本能看著繪本中的圖片簡(jiǎn)單的說(shuō)出繪本故事。 觀察實(shí)錄:區(qū)域活動(dòng)中,天天選擇了閱讀區(qū),拿起了一本《好餓的小

1.幼兒園的觀察記錄怎么寫 篇一 觀察對(duì)象：xxx 觀察時(shí)間：xxx 行為表現(xiàn)：性格孤僻，不善于和同伴交往，喜歡陶醉在一個(gè)人的世界里，接受能力較差，但專注程度還不夠，吃飯時(shí)，吃得慢，不愛(ài)吃菜。教育過(guò)程：又到了吃午飯的

幼兒園觀察記錄表怎么寫

植物的記錄卡寫法如下：1、寫三年級(jí)植物觀察記錄卡就好像寫日記一樣。2、首先記錄每天植物外部的基本條件。3、還要包括每天的天氣變化，氣溫，濕度，土壤肥沃程度等等。4、最后記錄植物澆水，發(fā)芽，葉片，開花，結(jié)果，需要配上

觀察記錄寫法如下：1、描述：以客觀、具體描述的方式整理現(xiàn)場(chǎng)草記，將片段的記錄或一張張的表格還原成連續(xù)的事件。2、回想：在整理的過(guò)程中，很可能會(huì)回憶起來(lái)在此之前的觀察和記錄中被忽略不計(jì)的細(xì)節(jié)或背景情況。3、分析和

編寫植物記錄觀察表時(shí)，可以參考以下內(nèi)容：1、觀察記錄區(qū)：包括植物名稱、生長(zhǎng)地點(diǎn)、當(dāng)?shù)貧夂蛱攸c(diǎn)（如氣溫、濕度、土壤水分、陽(yáng)光等）、施肥情況（如施肥頻率和次數(shù)）。2、植物特點(diǎn)：描述植物在特定環(huán)境下的生長(zhǎng)特點(diǎn)，如根、莖

示例格式如下：1、觀察日期：觀察日期的記錄是為了準(zhǔn)確記錄柿子的生長(zhǎng)情況，并能夠追蹤和比較不同日期的觀察結(jié)果。這樣可以幫助了解柿子的生長(zhǎng)速度和變化趨勢(shì)。2、觀察對(duì)象：記錄柿子的品種、顏色、大小和形狀等信息，有助于區(qū)分

幼兒園手工做柿子觀察記錄表怎么寫

建構(gòu)區(qū)活動(dòng)觀察記錄：搭積木游戲（范文一）重點(diǎn)指導(dǎo)區(qū)域： 建構(gòu)區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)想象能力，能根據(jù)自己的想象進(jìn)行搭積木；2、重視游戲規(guī)則 材料投放：有五位幼兒一起選擇的建構(gòu)區(qū)的積木一籃，注意數(shù)量足夠五個(gè)幼兒活動(dòng)的量

觀察目的：觀察幼兒在游戲中的發(fā)展與探索能力。觀察實(shí)錄：戶外游戲時(shí)仇思宇、周弘雷等小朋友一起玩平衡木，他們把兩個(gè)平橫木交叉放置，仇仇用手按住上面那塊平衡木的一頭，周弘雷坐在平衡木的另一頭，仇仇指揮小朋友們說(shuō)：

觀察日期：2020年7月9日 觀察地點(diǎn)：戶外攀爬區(qū) 觀察對(duì)象：滿子捷、宋俊軒、孫沐軒 記錄教師：小三班沈泉秀 觀察實(shí)錄：這個(gè)星期我們來(lái)到了攀爬區(qū)游戲，在這次游戲之前，我們老師采取了小朋友們的意見，問(wèn)他們想到那個(gè)區(qū)玩耍，

觀察目的：觀察幼兒的搭建能力、合作能力以及交往能力。觀察實(shí)錄：戶外活動(dòng)時(shí)，張俊楠和戴燁坤運(yùn)來(lái)了一些長(zhǎng)方形的小木塊，他們準(zhǔn)備搭建一座寶塔，張俊楠對(duì)戴燁坤說(shuō)：“來(lái)吧， 木塊夠了，我們開始搭吧，”于是，兩個(gè)人合作，

記錄教師：中二班伏夢(mèng)靜 觀察實(shí)錄：  本周我們玩的是戶外搭建區(qū)，戶外活動(dòng)時(shí)間到了，孩子們開始了自己的“創(chuàng)作”。  我們班的孩子對(duì)搭積木是很感興趣的，在本次的戶外自主游戲活動(dòng)中，我們選擇了搭建區(qū)，木質(zhì)

幼兒園玩木樁游戲的觀察記錄

1、首先在第一欄表明雨的觀察記錄標(biāo)題。2、其次在第二欄中寫明觀察記錄時(shí)間。3、然后在第三欄中寫明記錄明細(xì)。4、最后在右下角表明時(shí)間即可。

1、動(dòng)物小金魚的觀察記錄表，類型為學(xué)前教育-記錄表文檔。2：觀察時(shí)間:填寫要求的觀察時(shí)間。3：觀察對(duì)象：某某某 4：觀察地點(diǎn)：自然角 5：觀察目的：幼兒觀察自然角的興趣以及細(xì)心觀察的能力。6：觀察記錄;就記錄一些你日常

新城幼兒園中班木工坊作房子,觀察記錄表格怎么填