縱筋：表示18根二級鋼，直徑18mm 箍筋：表示直徑12mm的二級鋼間距100mm 如果箍筋@后面是100/200表示：加密區(qū)100，非加密區(qū)200.希望采納?。。?/p>

Pw——4℃時純水的密度，1g/㎝3；（03word不好用，只能用這個符號表示密度了）rw——4℃時純水的重度；g——重力**度。附：一般來說土的比重：砂土，2.65 粘土，2.70 想進(jìn)一步了解土力學(xué)可以參考河海大學(xué)出版社

答:施工企業(yè)、管理公司除使用公布的成本數(shù)據(jù)庫外自己內(nèi)部最近完成的具體工程的成本統(tǒng)計(jì)結(jié)果和通常費(fèi)用數(shù)據(jù)庫。以這些數(shù)據(jù)作為一個成本計(jì)劃的參照系統(tǒng)有許多優(yōu)點(diǎn)。在實(shí)際工作中,常常選擇幾個相似工程,用它們的特征數(shù)據(jù),計(jì)算擬建工程的成本值,

(2) 框架柱軸壓比、剪壓比校核：柱軸壓力比計(jì)算：ρ = N / (b * h * fcd)，其中N為柱軸向壓力設(shè)計(jì)值，b為柱寬，h為柱高，fcd為混凝土軸心抗壓強(qiáng)度設(shè)計(jì)值。剪壓比計(jì)算：ρv = V / (b * h * fcd)，其中

2.6 模板與混凝土的接觸面應(yīng)清理干凈并涂刷隔離劑,但不得采用影響結(jié)構(gòu)性能或妨礙裝飾工程的隔離劑; 2.7 對清水混凝土工程及裝飾混凝土工程,應(yīng)配制能達(dá)到設(shè)計(jì)效果的模板。 3.模板的拆除 3.1 先支設(shè)的后拆,后支設(shè)的先拆。先拆非承重部

解：1，先算出支座反力（如圖a所示，你直接在原圖中標(biāo)就可以了）∑Fx=0 得：2F+RAx=0 解得RAX=-2F ∑MA=0 -F*2d-F*3d+RB*3d =0 解得RB=5/3F ∑FY=0 RAY+RB=0 解得RAY=-5/3F 2，取局部，計(jì)算軸力

土木工程問題,一共3個題目,高分懸賞,全部完成分?jǐn)?shù)多多,

第二部分為課后習(xí)題及詳解。本部分對龍馭球主編的《結(jié)構(gòu)力學(xué)Ⅰ》（第3版）教材每一章的課后習(xí)題進(jìn)行了詳細(xì)的分析和解答，并對個別知識點(diǎn)進(jìn)行了擴(kuò)展。課后習(xí)題答案經(jīng)過多次修改，質(zhì)量上乘，特別適合應(yīng)試作答和臨考沖刺。

我也想知道

1、首先百度一下，《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》高職高專版課后習(xí)題答案：2、點(diǎn)擊建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)作業(yè)(高職)(答案)，進(jìn)入百度文庫：3、確認(rèn)無誤后點(diǎn)擊下載即可：《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》的內(nèi)容介紹：建筑力學(xué)概述，靜力學(xué)基本概念．物體的

答案應(yīng)該是C (c)AC=1/2F AB=負(fù)根號3F 如果你的試件試100mm*100mm*100mm,抗壓強(qiáng)度是(450000+410000+580000)/3*0.95/0.01=45600000帕 一、建筑力學(xué)任務(wù) 本課程是建筑工程技術(shù)專業(yè)的一門必修專業(yè)基礎(chǔ)課,主要研究

第一題：答案：第二題：答案：第三題：答案：第四題：答案：

第二題：第三題：第四題：

求建筑力學(xué)第三分冊 結(jié)構(gòu)力學(xué) 課后答案

結(jié)構(gòu)力學(xué) 力法習(xí)題  我來答 1個回答 #熱議# 日本造假被扒出的事有多少?路飛苦瓜炒蛋 2016-04-20 · TA獲得超過894個贊 知道小有建樹答主 回答量:822 采納率:66% 幫助的人:310萬 我也去答題訪問個人頁 關(guān)注

34.B W=3m-(2h+r) m為鋼片數(shù) H為單鉸數(shù)，r為支座鏈桿數(shù) 即為：W=3×3-（2×2+6）=-1 所以為多一約束幾何不變 35.F（B）=Fp (與Pp方向相反）F（Ay）=Fp（與Fp方向相反）F（Ax)=0 M(D)=

單位力在下弦桿上作用時，在除i之外任一結(jié)點(diǎn)ci都是零桿，只有在i結(jié)點(diǎn)作用時ci為大小等于單位力的拉力，在i結(jié)點(diǎn)畫上長度為1的豎直線，再與h和j結(jié)點(diǎn)連接即可

第二題：第三題：第四題：

這是雙對稱，取1/4剛架計(jì)算就可以，用位移法求解只有一個未知量。1/4剛架是B點(diǎn)固定、AD中間點(diǎn)是滑動支座。由對稱性看出中間梁BE內(nèi)彎矩為0，然后可以把剛架簡化為1/4結(jié)構(gòu)，兩端為滑動支座，以AB所在簡化模型為例，AD中點(diǎn)

靜定結(jié)構(gòu)計(jì)算習(xí)題3—1試做圖示靜定梁的M、FQ圖。解：首先分析幾何組成:AB為基本部分，EC為附屬部分。畫出層疊圖，如圖（b）所示。按先屬附后基本的原則計(jì)算各支反力(c)圖。之後，逐段作出梁的彎矩圖和剪力圖。3—3

結(jié)構(gòu)力學(xué)第三章習(xí)題及答案

結(jié)構(gòu)力學(xué)的題目，求大神解答 1、懸臂梁上裝有一個靜力系統(tǒng)，其中包含一個垂直的作用于端部的外力。請問這條梁的受力情況是什么？答：在此情形下，這條懸臂梁會受到壓應(yīng)力和彎矩。因?yàn)橥饬κ谴怪弊饔糜诙瞬?，所以它會造?/p>

【結(jié)構(gòu)分解法】解題簡潔、快速，是替代力法或位移法，不解方程就能得到結(jié)構(gòu)結(jié)果的通法。應(yīng)用分解法解題需先有較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)力學(xué)概念。本題并不需要采用分解法，只是直接應(yīng)用了一些基礎(chǔ)概念和數(shù)據(jù)?，F(xiàn)解釋一下以上各算式的含義：0

靜定結(jié)構(gòu)計(jì)算習(xí)題3—1試做圖示靜定梁的M、FQ圖。解：首先分析幾何組成:AB為基本部分，EC為附屬部分。畫出層疊圖，如圖（b）所示。按先屬附后基本的原則計(jì)算各支反力(c)圖。之後，逐段作出梁的彎矩圖和剪力圖。3—3

解答(b)圖：剛片數(shù)m =4,3個單鉸， 1個三桿復(fù)鉸計(jì)作2個單鉸，單鉸數(shù)n =3+2 =5 自由度w =3m -2n -r =3x4 -2x5 -0 =2

4、取隔離體ACEB，做受力分析，有平衡條件可得支座B的水平反力。5、當(dāng)所用的未知力求出后，然后以交接的地方將桿件拆分，分別計(jì)算桿件的彎矩，繪制彎矩圖。（因?yàn)樵诮唤犹帍澗夭粋鬟f，所以從交接出分開）。二、我的解答

《結(jié)構(gòu)力學(xué)》經(jīng)典習(xí)題及詳解一、判斷題（將判斷結(jié)果填入括弧內(nèi)，以√表示正確，以×表示錯誤。）1．圖示桁架結(jié)構(gòu)中有3個桿件軸力為0。（×）2．圖示懸臂梁截面A的彎矩值是ql2。(×)3．靜定多跨梁中基本部分、附屬部分

《結(jié)構(gòu)力學(xué)》典型習(xí)題與解答

去大學(xué)圖書館借啊，我們學(xué)校就挺多呢，你到建筑類大學(xué)，通過朋友可以借啊
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結(jié)構(gòu)力學(xué)是一門基礎(chǔ)課程，是三大基礎(chǔ)力學(xué)“材料力學(xué)、理論力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)”之一。研究對象比較理論化、抽象化，講述的是靜力作用的效應(yīng)的原理，桿件、支座是幾種標(biāo)準(zhǔn)的模式。 建筑力學(xué)的理論基礎(chǔ)是‘三大基礎(chǔ)力學(xué)’，把靜力作用的效應(yīng)的原理應(yīng)用在現(xiàn)實(shí)構(gòu)件及結(jié)構(gòu)體系上。同時，還必須學(xué)習(xí)各種專業(yè)課，如砌體結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)等等，介入材料屬性。 樓主要解決實(shí)際工程問題，首先應(yīng)具有三大力學(xué)的基礎(chǔ)（至少應(yīng)有相關(guān)的力學(xué)基礎(chǔ)）才能攻入建筑力學(xué)，融會貫通了建筑力學(xué)及專業(yè)結(jié)構(gòu)知識之后，就有了能解決絕大部分實(shí)際工程問題的基本功夫，加上不斷積累的經(jīng)驗(yàn)、遵守相關(guān)規(guī)范，就‘到家’了。
有聯(lián)系又有區(qū)別。建筑力學(xué)以結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、材料力學(xué)等為理論基礎(chǔ)，解決建筑工程中的力學(xué)問題，具有一定針對性；結(jié)構(gòu)力學(xué)通用的范圍較建筑力學(xué)更廣泛。
樓主的題我已經(jīng)用圖片HI給你了，這里回答圖片質(zhì)量不好，請樓主查收.
科學(xué)家的故事 每個科學(xué)家都有他失敗的一面,現(xiàn)在,我就來看一看科學(xué)家的故事. 故事一: 波義耳——懷疑派化學(xué)家 波義耳1627年1月25日出生于愛爾蘭的一個貴族家庭。父親是個伯爵，家庭富有。在十四個兄弟中他最小。童年時波義耳并不特別聰明，說話還有點(diǎn)口吃，不大喜歡熱鬧的游戲，但卻十分好學(xué)，喜歡靜靜地讀書思考。他從小受到良好的教育，1639至1644年，曾游學(xué)歐洲。在這期間，他閱讀了許多自然科學(xué)書籍，包括天文學(xué)家和物理學(xué)家伽利略的名著《關(guān)于兩大世界體系的對話》。這本書給他留下深刻的印象。他后來的名著《懷疑派化學(xué)家》就是模仿這本書寫的。 由于戰(zhàn)亂、父親去世、家道衰落，1644年他回國隨姐姐居住在倫敦。在那里開始學(xué)醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)。學(xué)習(xí)中接觸了很多化學(xué)知識和化學(xué)實(shí)驗(yàn)，很快成為一位訓(xùn)練有素的化學(xué)實(shí)驗(yàn)家，同時也成為一位有創(chuàng)造能力的理論家。在這期間，他同許多學(xué)者一起組織一個科學(xué)學(xué)會，進(jìn)行每周一次的討論會，主要討論自然科學(xué)的最新發(fā)展和在實(shí)驗(yàn)室中遇到的問題。波義耳稱這個組織為“無形大學(xué)”。這個學(xué)會就是著名的以促進(jìn)自然科學(xué)發(fā)展為宗旨的“皇家學(xué)會”的前身。波義耳是該學(xué)會的重要成員。由于學(xué)會的分會設(shè)在牛津，波義耳于1654年遷居牛津，在牛津，他建立了設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室，并聘用了一些很有才華的學(xué)者作為助手，領(lǐng)導(dǎo)他們進(jìn)行各種科學(xué)研究。他的許多科研成果是在這里取得的。那本劃時代的名著《懷疑派化學(xué)家》是在這里完成的。這本書以對話的體裁，寫四位哲學(xué)家在一起爭論問題，他們分別為懷疑派化學(xué)家、逍遙派化學(xué)家、醫(yī)藥化學(xué)家和哲學(xué)家。逍遙派化學(xué)家代表亞里土多德的“四元素說”觀點(diǎn)，醫(yī)藥化學(xué)家代表“三元素說”觀點(diǎn)，哲學(xué)家在爭論中保持中立。在這里，懷疑派化學(xué)家毫不畏懼地向歷史上權(quán)威的各種傳統(tǒng)學(xué)說提出挑戰(zhàn)，以明快和有力的論述批駁了許多舊觀念，提出新見解。該書曾廣泛流傳于歐洲大陸。 波義耳十分重視實(shí)驗(yàn)研究。他認(rèn)為只有實(shí)驗(yàn)和觀察才是科學(xué)思維的基礎(chǔ)。他總是通過嚴(yán)密的和科學(xué)的實(shí)驗(yàn)來闡明自己的觀點(diǎn)。在物理學(xué)方面，他對光的顏色、真空和空氣的彈性等進(jìn)行研究，總結(jié)了波義耳氣體定律；在化學(xué)方面，他對酸、堿和指示劑的研究，對定性檢驗(yàn)鹽類的方法的探討，都頗有成效。他是第一位把各種天然植物的汁液用作指示劑的化學(xué)家。石蕊試液、石蕊試紙都是他發(fā)明的。他還是第一個為酸、堿下了明確定義的化學(xué)家，并把物質(zhì)分為酸、堿、鹽三類。他創(chuàng)造了很多定性檢驗(yàn)鹽類的方法，如利用銅鹽溶液是藍(lán)色的，加入氨水溶液變成深藍(lán)色（銅離子與足量氨水形成銅氨絡(luò)離子）來檢驗(yàn)銅鹽；利用鹽酸和硝酸銀溶液混合能產(chǎn)生白色沉淀來檢驗(yàn)銀鹽和鹽酸。波義耳的這些發(fā)明富有長久的生命力，以至我們今天還經(jīng)常使用這些最古老的方法。波義耳還在物質(zhì)成分和純度的測定、物質(zhì)的相似性和差異性的研究方面做了不少實(shí)驗(yàn)。在1685年發(fā)表的《礦泉水的實(shí)驗(yàn)研究史的簡單回顧》中描述了一套鑒定物質(zhì)的方法，成為定性分析的先驅(qū)。 1668年，由于姐夫去世，他又遷居倫敦和姐姐住在一起，并在家的后院建立實(shí)驗(yàn)室，繼續(xù)進(jìn)行他的實(shí)驗(yàn)工作。晚年波義耳的工作主要集中在對磷的研究上。1670年，波義耳因勞累而中風(fēng)，之后的健康狀況時好時壞，當(dāng)無法在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行研究工作時，他致力于整理他多年從實(shí)踐和推理中獲得的知識。只要身體稍感輕快，就去實(shí)驗(yàn)室做他的實(shí)驗(yàn)或撰寫論文，并以此為樂趣。1680年，他曾被推選為皇家學(xué)會的會長，但他謝絕接受這一榮譽(yù)。他雖出身貴族，但他一生醉心的卻是在科學(xué)研究中工作和生活，他從未結(jié)婚，用畢生精力從事對自然科學(xué)的探索。1691年12月30日，這位曾為17世紀(jì)的化學(xué)科學(xué)奠定基礎(chǔ)的科學(xué)家在倫敦逝世。恩格斯曾對他作出最崇高的評價(jià)：“波義耳把化學(xué)確定為科學(xué)?！? 故事二: 普利斯特里——?dú)怏w化學(xué)之父 普利斯特里1733年3月13日出生在英國利茲，從小家境困難，由親戚撫養(yǎng)成人。175年進(jìn)入神學(xué)院。畢業(yè)后大部分時間是做牧師，化學(xué)是他的業(yè)余愛好。他在化學(xué)、電學(xué)、自然哲學(xué)、神學(xué)等方面都有很多著作。他寫了許多自以為得意的神學(xué)著作，然而使他名垂千古的卻是他的科學(xué)著作。1764年他31歲時寫成《電學(xué)史》。當(dāng)時這是一部很有名的書，由于這部書的出版，1766年他就當(dāng)選為英國皇家學(xué)會會員。 1722年他39歲時，又寫成了一部《光學(xué)史》。也是18世紀(jì)后期的一本名著。當(dāng)時，他在利茲一方面擔(dān)任牧師，一方面開始從事化學(xué)的研究工作。他對氣體的研究是頗有成效的。他利用制得的氫氣研究該氣體對各種金屬氧化物的作用。同年，普利斯特里還將木炭置于密閉的容器中燃燒，發(fā)現(xiàn)能使五分之一的空氣變成碳酸氣，用石灰水吸收后，剩下的氣體不助燃也不助呼吸。由于他虔信燃素說，因此把這種剩下來的氣體叫“被燃素飽和了的空氣”。顯然他用木炭燃燒和堿液吸收的方法除去空氣中的氧和碳酸氣，制得了氮?dú)?。此外，他發(fā)現(xiàn)了氧化氮（NO），并用于空氣的分析上。還發(fā)現(xiàn)或研究了氯化氫、氨氣、亞硫酸氣體（二氧化碳）、氧化二氮、氧氣等多種氣體。1766年，他的《幾種氣體的實(shí)驗(yàn)和觀察》三卷本書出版。該書詳細(xì)敘述各種氣體的制備或性質(zhì)。由于他對氣體研究的卓著成就，所以他被稱為“氣體化學(xué)之父”。 在氣體的研究中最為重要的是氧的發(fā)現(xiàn)。1774年，普利斯特里把汞煙灰（氧化汞）放在玻璃皿中用聚光鏡加熱，發(fā)現(xiàn)它很快就分解出氣體來。他原以為放出的是空氣，于是利用集氣法收集產(chǎn)生的氣體，并進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)該氣體使蠟燭燃燒更旺，呼吸它感到十分輕松舒暢。他制得了氧氣，還用實(shí)驗(yàn)證明了氧氣有助燃和助呼吸的性質(zhì)。但由于他是個頑固的燃素說信徒，仍認(rèn)為空氣是單一的氣體，所以他還把這種氣體叫“脫燃素空氣”，其性質(zhì)與前面發(fā)現(xiàn)的“被燃素飽和的空氣”（氮?dú)猓┎顒e只在于燃素的含量不同，因而助燃能力不同。同年他到歐洲參觀旅行，在巴黎與拉瓦錫交換好多化學(xué)方面的看法，并把用聚光鏡使汞銀灰分解的試驗(yàn)告訴拉瓦錫，使拉瓦錫得益匪淺。拉瓦錫正是重復(fù)了普利斯特里有關(guān)氧的試驗(yàn)，并與大量精確的實(shí)驗(yàn)材料聯(lián)系起來，進(jìn)行科學(xué)的分析判斷，揭示了燃燒和空氣的真實(shí)聯(lián)系?？墒侵钡?783年，拉瓦錫的燃燒與氧化學(xué)說已普遍被人們認(rèn)為是正確的時候，普利斯特里仍不接受拉瓦錫的解釋，還堅(jiān)持錯誤的燃素說，并且寫了許多文章反對拉瓦錫的見解。這是化學(xué)史上很有趣的事實(shí)。一位發(fā)現(xiàn)氧氣的人，反而成為反對氧化學(xué)說的人。然而普利斯特里所發(fā)現(xiàn)的氧氣，是后來化學(xué)蓬勃發(fā)展的一個重要因素。因此各國化學(xué)家至今都還很尊敬普利斯特里。 1791年，他由于同情法國大革命，作了好幾次為大革命的宣傳講演，而受到一些人的迫害，家被抄，圖書及實(shí)驗(yàn)設(shè)備都被付之一炬。他只身逃出，躲避在倫敦，但倫敦也難于久居。1794年他六十一歲時不得不移居美國。在美國繼續(xù)從事科學(xué)研究。1804年病故。英、美兩國人民都十分尊敬他，在英國有他的全身塑像。在美國，他住過的房子已建成紀(jì)念館，以他的名字命名的普利斯特里獎?wù)乱殉蔀槊绹瘜W(xué)界的最高榮譽(yù)。 故事三: 居里夫人 瑪麗·居里（居里夫人）是法籍波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家。 1898年法國物理學(xué)家貝可勒爾（AntoineHenriBecquerel）發(fā)現(xiàn)含鈾礦物能放射出一種神秘射線，但未能揭示出這種射線的奧秘?，旣惡退恼煞虮税枴ぞ永铮≒ierrecurie）共同承擔(dān)了研究這種射線的工作。他們在極其困難的條件下，對瀝青鈾礦進(jìn)行分離和分析，終于在1898年7月和12月先后發(fā)現(xiàn)兩種新元素。 為了紀(jì)念她的祖國波蘭，她將一種元素命名為釙（polonium），另一種元素命名為鐳（Radium），意思是“賦予放射性的物質(zhì)”。為了制得純凈的鐳化合物，居里夫人又歷時四（MarieCuI7e，1867--1934）載，從數(shù)以噸計(jì)的瀝青鈾礦的礦渣中提煉出1O0 mg氯化鐳，并初步測量出鐳的相對原子質(zhì)量是225。這個簡單的數(shù)字中凝聚著居里夫婦的心血和汗水。 1903年6月，居里夫人以《放射性物質(zhì)的研究》作為博士答辯論文獲得巴黎大學(xué)物理學(xué)博士學(xué)位。同年11月，居里夫婦被英國皇家學(xué)會授予戴維金質(zhì)獎?wù)隆?2月，他們又與貝可勒爾共獲1903年諾貝爾物理學(xué)獎。 1906年，彼埃爾·居里遭車禍去世。這一沉重的打擊并沒有使她放棄執(zhí)著的追求，她強(qiáng)忍悲痛加倍努力地去完成他們摯愛的科學(xué)事業(yè)。她在巴黎大學(xué)將丈夫所開的講座繼續(xù)下去，成為該校第一位女教授。1910年，她的名著《論放射性》一書出版。同牟，她與別人合作分析純金屬鐳，并測出它的性質(zhì)。她還測定了氧及其他元素的半衰期，發(fā)表了一系列關(guān)于放射性的重要論著。鑒于上述重大成就，1911年她叉獲得了諾貝爾化學(xué)獎，成為歷史上第一位兩次獲得諾貝爾獎的偉大科學(xué)家。 這位飽嘗科學(xué)甘苦的放射性科學(xué)的奠基人，因多年艱苦奮斗積勞成疾，患惡性貧血癥（白血?。┯?934年7月4日不幸與世長辭，她為人類的科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)出了光輝的一生。 達(dá)爾文探索生物鏈 1843年暮春的一天，從離英國倫敦10多公里的一個名叫唐恩的小鎮(zhèn)里，走出一個三十出頭的青年人，他就是生物學(xué)家達(dá)爾文。 這天天氣晴朗，一些美麗的蝴蝶和蜜蜂在開滿鮮花的田野里飛來飛去。達(dá)爾文徑直向一片開滿了粉紅色花朵的三葉草田里走去，他是來對田野里的谷種植物進(jìn)行觀察、分析和研究的。 達(dá)爾文先觀察三葉草的花朵。他要看看這些花朵是怎樣繁殖后代的，它們的媒人究竟是誰�達(dá)爾文看到，有許多土蜂在三葉草上空飛舞，有的土蜂停在花朵上面，正把自己吸食花蜜的器官深深地插入花蕊的蜜腺之中吸食花蜜。他知道，這些土蜂就是幫助三葉草授粉和繁殖后代的媒人。達(dá)爾文一連觀察了幾天，見今年的土蜂非常多；而到夏天的時候，三葉草結(jié)的籽也特別多。三葉草豐收了。 到了第二年春天，達(dá)爾文又去觀察。他發(fā)現(xiàn)這一年在三葉草地里采蜜的土蜂很少；而到了夏天收獲的時候，三葉草結(jié)的籽也大大減少；三葉草歉收了。這顯然是土蜂少了，減少了給三葉草傳粉的機(jī)會的緣故。他又在思索：這一年的土蜂為什么少了呢�于是，達(dá)爾文又對土蜂進(jìn)行追尋，終于，他在一些巖石洞和樹洞里，找到了一個個土蜂窩。同時，他又有新的發(fā)現(xiàn)——許多土蜂窩被老鼠吃光了蜜，并且被破壞了。這樣，達(dá)爾文又明白了，是老鼠的多少決定著土蜂繁殖的數(shù)量�老鼠多了，它破壞的土蜂窩多了，土蜂就少了。 后來，達(dá)爾文又經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)，老鼠的多少是由貓的多少決定的。三葉草、土蜂、老鼠和貓這幾種看來根本毫不相干的植物和動物之間，原來還存在著這樣有趣而又復(fù)雜的關(guān)系。達(dá)爾文就這樣根據(jù)生物之間的相互制約、相互依存的關(guān)系，經(jīng)過進(jìn)一步深入的觀察和研究，終于寫出了《物種起源》等偉大著作，成為19世紀(jì)世界杰出的科學(xué)家和生物進(jìn)化論的奠基人。 “發(fā)明大王”愛迪生 電報(bào)、電話、電燈，這些東西在科技發(fā)達(dá)的今天看來是多么的普通和司空見慣，誰也不會因此而驚奇?？墒悄阒肋@些東西對于當(dāng)時的人們是多么的至關(guān)重要和欣喜若狂嗎？人類因此而記住了它們的發(fā)明者——愛迪生。 被人們稱為“發(fā)明大王”的愛迪生，是美國著名的科學(xué)家和發(fā)明家。他的一生，僅是在專利局登記過的發(fā)明就有1328種。一個只讀過三個月書人，怎么會有這么多發(fā)明創(chuàng)造呢？我想，如果你聽說過“愛迪生孵小雞”的故事，就一定會明白，他的成功源于強(qiáng)烈的好奇心。 1847年，愛迪生降生在美國俄亥俄州米蘭市的一個商人家庭里。很小的時候，愛迪生就顯露出了極強(qiáng)的好奇心，只要看到不明白的事情，他就抓住大人的衣角兒問個不停，非要問出個子丑寅卯來。 一天，他指著正在孵蛋的母雞問媽媽：“母雞把蛋坐在屁股底下干嘛呀？”媽媽說：“哦，那是在孵小雞呢！”下午，愛迪生突然不見了，家里人急得四處尋找，終于在雞窩里找到了他。原來，他正蹲在雞窩里，屁股下放了好多雞蛋孵小雞呢！父母看了以后，哭笑不得，只好把他拉出來，又是給他洗臉，又是給他洗衣服。還有一次，他看見鳥兒在天空中自由飛翔，就想：既然鳥能飛，人為什么不能飛呢？于是，他找來一種藥粉給小伙伴吃，為了讓小伙伴飛上天空去。結(jié)果，小伙伴差點(diǎn)兒喪命，愛迪生也被父親狠揍了一頓。 好不容易，愛迪生長到了8歲，父母把他送進(jìn)了一所鄉(xiāng)村小學(xué)讀書，以為從此以后他能安安份份上學(xué)了。誰知，他仍然愛追根問底，經(jīng)常把教師問得目瞪口呆，窘迫不堪。有一回上算術(shù)課，教師在黑板上寫下了“2+2=4”，愛迪生馬上站起來問：“老師，2加2為什么等于4呢？”這個問題把老師問住了，他認(rèn)為愛迪生是個搗蛋鬼，專門和老師鬧別扭，于是，在上了三個月的課以后，愛迪生就被老師趕回家了。 愛迪生的母親是位偉大的母親。她沒有因?yàn)楠?dú)生子被攆回來而責(zé)怪他，相反，他決定自己把孩子教育好。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)愛迪生好奇心重、對物理、化學(xué)特別感興趣時，就給他買了有關(guān)物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)的書。愛迪生照著書本，獨(dú)自做起實(shí)驗(yàn)來?？梢哉f，這就是愛迪生搞科學(xué)發(fā)明的啟蒙教育。 長大了的愛迪生，學(xué)會了無線電收發(fā)報(bào)技術(shù)。他在斯特拉得福鐵路分局找到了一個夜班報(bào)務(wù)員工作。按規(guī)定，夜班報(bào)務(wù)員不管有事無事，到晚上九點(diǎn)后，每小時必須向車務(wù)主任發(fā)送一次訊號。愛迪生為了晚間休息好，白天能鉆研發(fā)明創(chuàng)造，就設(shè)計(jì)了一個電報(bào)機(jī)自動按時拍發(fā)訊號。這就是電報(bào)機(jī)的雛形。 沒過多久，他又對電報(bào)機(jī)進(jìn)行了改進(jìn)，經(jīng)過多次試驗(yàn)，一架新式的發(fā)報(bào)機(jī)試制成功了。愛迪生望著自己發(fā)明的機(jī)器，欣慰地笑了。 荷蘭有位名叫楊瑞恩的眼鏡匠，每天都忙著磨鏡片。 有一天，調(diào)皮的孩子們把磨好的鏡片帶到二樓去玩。有個孩子把兩片鏡片疊起來看東西，驚奇地大叫著： “多奇怪呀，那么遠(yuǎn)的鐘樓怎么跑到眼前來了？” 孩子們輪流看著，一個個都驚奇地叫起來。 楊瑞恩聽到孩子們的叫嚷，跑到樓上來，拿過重疊的鏡片一看，頓時驚呆了：明明是在遠(yuǎn)處的鐘樓，怎么會一下子跑過來了呢？ 孩子們的意外發(fā)現(xiàn)，引起了楊瑞恩的研究興趣。經(jīng)過不斷的鉆研和改進(jìn)，他終于發(fā)明了望遠(yuǎn)鏡。 摘自：《巧手大王》 伽利略拿著兩個重量不一樣的球，來到比薩斜塔上。塔下面已經(jīng)有很多人在圍觀。在一片驚呼聲中，他們緊緊地盯著伽利略，他手里那兩只球同時從塔頂下落?！笆且黄鹬氐??！比藗兇舐暫捌饋怼? 這個故事是我上小學(xué)的時候，在課堂上聽老師講的?，F(xiàn)在，我知道，這個伽利略晚年的學(xué)生維安尼在寫伽利略傳記中提到的故事，不過是個謊言。 《科學(xué)的歷程》為我們打開了科學(xué)真實(shí)的歷史過程。對于這件事，《科學(xué)的歷程》這本書談到，經(jīng)過科學(xué)史家的考證表明，沒有任何理由顯示伽利略做過這一實(shí)驗(yàn)，伽利略本人對這個實(shí)驗(yàn)也從來沒有提起過。在伽利略之前，倒是有人做過這樣的實(shí)驗(yàn)。1856年，荷蘭物理學(xué)家斯臺文使兩個大小不同、重量比為1比10的鉛球，從30英尺的高度下落，結(jié)果兩個球幾乎同時落在地面上的木板上。伽利略也許聽說了這個實(shí)驗(yàn)，可能也親自動手做過，但是，結(jié)果可想而知。 事實(shí)是，一位亞里士多德派的物理學(xué)家為了反駁伽利略，倒真的是在1612年在比薩斜塔做了一個實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是相同材料但重量不同的物體并不是同一時刻到達(dá)地面的。伽利略對此有一個辯護(hù)，意思是說，重量1比10的兩個物體下落時只差很小的距離，可是亞里士多德卻說差10倍，為什么忽視亞里士多德派如此重大的失誤，卻盯著我小小的誤差不放呢？這個辯護(hù)也可以說明，伽利略并沒有在比薩斜塔上做過那個著名的判決性實(shí)驗(yàn)，他要是做了這個實(shí)驗(yàn)，那就是自討苦吃。 但是，伽利略的學(xué)生為什么要編造這個謊言呢？看了該書的第18章對近代科學(xué)方法論的介紹，我突然有了領(lǐng)悟。真正代表近代科學(xué)方法論精神的，是伽利略和牛頓。伽利略最先倡導(dǎo)并實(shí)踐了“實(shí)驗(yàn)加教學(xué)”的方法。但是，伽利略的實(shí)驗(yàn)并不是培根意義上的觀察實(shí)驗(yàn)，而是理想化的實(shí)驗(yàn)。地球上的任何力學(xué)實(shí)驗(yàn)都不可能避免摩擦力的影響，但要認(rèn)識基本的力學(xué)規(guī)律，必須首先從觀念上排除摩擦力。只有這種理想化的實(shí)驗(yàn)才可能與教學(xué)處理配套。 原來，這個實(shí)驗(yàn)不過是一次頭腦中的“理想實(shí)驗(yàn)”。就一個理想實(shí)驗(yàn)來說，它當(dāng)然是真實(shí)的。這就是所謂的“真實(shí)的謊言”吧。 滑翔機(jī)之父——奧托·李林塔爾 李林塔爾為德國工程師和滑翔飛行家，世界航空先驅(qū)者之一。他最早設(shè)計(jì)和制造出實(shí)用的滑翔機(jī)，人稱“滑翔機(jī)之父”。 李林塔爾1848年5月23日出生于安克拉姆，1896年8月10日死于柏林。他酷愛飛行，青少年時曾搞過“飛人”實(shí)驗(yàn)，成年之后，他以業(yè)余時間系統(tǒng)觀察飛鳥。1889年，李林塔爾寫成了著名的《鳥類飛行——航空的基礎(chǔ)》一書，論述了鳥類飛行的特點(diǎn)。 李林塔爾善于創(chuàng)制儀器，進(jìn)行航空實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證觀察的結(jié)果，他的測試片狀物體的升力和阻力的儀器和試驗(yàn)撲翼機(jī)升力的儀器都是十九世紀(jì)末有代表性的航空研究儀器。 李林塔爾注意積累數(shù)據(jù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，糾正了前人“多層疊置窄條翼”的片面做法，第一次提出了“曲面機(jī)翼比平面機(jī)翼升力大”的觀點(diǎn)，為后來飛機(jī)的發(fā)明成功作出了決定性的貢獻(xiàn)。 李林塔爾的最主要貢獻(xiàn)還是成功的滑行飛行。1891年，他制成一架蝙蝠狀的弓形翼滑翔機(jī)，成功地進(jìn)行了滑翔飛行，從而肯定了曲面翼的合理性。在1893到1896年的三年內(nèi)，李林塔爾進(jìn)行了兩千次以上的滑翔飛行試驗(yàn)，三次改進(jìn)總體布局，滑翔中又拍了許多照片，積累了大量數(shù)據(jù)，并以此編制了《空氣壓力數(shù)據(jù)表》，給美、英、法等國的飛機(jī)制造者們提供了寶貴的資料。 1894年，李林塔爾從柏林附近的懸崖上起飛，成功地滑翔了350米（1150英尺）遠(yuǎn)，這在當(dāng)時是一個驚人的成績。他仔細(xì)地將自己的成就記錄下來，使之成為航空史上最早的飛機(jī)性能記錄之一。 但是李林塔爾過于重視升力，而忽視了對飛機(jī)的操縱。他認(rèn)為改變身體重心的位置是保持飛機(jī)穩(wěn)定的唯一辦法，這一失誤對他來說是致命的。1896年，李林塔爾在飛行中突然遇到迎面突風(fēng)，在他還未來得及將重心前移以使滑翔機(jī)低頭之前，便和飛機(jī)一同墜落到了地面。 李林塔爾于失事的當(dāng)天去世。德國人為了紀(jì)念他的功績，為李林塔爾樹立了一座紀(jì)念碑，上面寫著“最偉大的老師”。 電視的發(fā)明者——貝爾德 1929年的一天，當(dāng)英國人第一次看到電視圖像時，無不興高采烈，奔走相告。在他們中間的電視發(fā)明者貝爾德（1888—1946），激動地流下了熱淚。 貝爾德出生在英國，從小體弱多病，好多次差一點(diǎn)被病魔奪去生命。然而，身體的脆弱磨煉了他克服困難的勇氣和毅力。大學(xué)畢業(yè)后，他在電氣公司工作。他對工作一絲不茍，很短時間就修好了幾臺幾乎淘汰的機(jī)器，深受公司器重。 無情的病魔纏住了他，只好辭職養(yǎng)病。1923年的一天，一個朋友告訴他：“既然馬可尼能夠遠(yuǎn)距離發(fā)射和接收無線電波，那么發(fā)射圖像也應(yīng)該是可能的?！边@使他受到很大啟發(fā)。貝爾德決心要完成“用電傳送圖像”的任務(wù)。他將自己僅有的一點(diǎn)財(cái)產(chǎn)賣掉，收集了大量資料，并把所有時間都投入到研制電視機(jī)上，最后，完成了電視機(jī)的設(shè)計(jì)工作。 要把設(shè)計(jì)圖紙變成實(shí)物樣機(jī)，不是容易的事。一間小小的屋子，既是臥室又是工作室。雖然疾病折磨著他，但他仍頑強(qiáng)地工作著，常常是日以繼夜，連夜戰(zhàn)斗，餓了吃面包，困了和衣睡一會兒，沒有錢買實(shí)驗(yàn)器材就以舊茶葉箱、舊帽子盒蓋、編織針等代替。 經(jīng)過長時間的艱苦奮斗和無數(shù)次失敗之后，貝爾德終于用電信號將人的形像搬上了屏幕。1929年，英國廣播公司允許貝爾德公司開展公共電視廣播業(yè)務(wù)。30年代以后，貝爾德又轉(zhuǎn)向了彩色電視的研究，并有所成就。 證明真空的帕斯卡 一般人初次到青藏高原，感到呼吸困難，心臟病患者則病情加重，初生兒死亡率升高。這是為什么呢？一位名叫帕斯卡(1623—1662)的法國人最早發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。原來，隨著海拔高度的增加，空氣變得稀薄，大氣壓減小，一般人不能適應(yīng)。 帕斯卡從小智力過人，他12歲愛上了數(shù)學(xué)，16歲參加巴黎數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家小組（法國科學(xué)院前身），17歲提出了數(shù)學(xué)定理，2O歲設(shè)計(jì)制造了歷史上第一架機(jī)械計(jì)算機(jī)器。他雖然沒有活到40周歲，但對科學(xué)作出了重要貢獻(xiàn)。 帕斯卡對物理學(xué)的貢獻(xiàn)最大。22歲時，他致力于真空與流體靜力學(xué)問題的研究，獲得巨大的成就，成為當(dāng)時轟動巴黎的重大事件。他的實(shí)驗(yàn)證明：真空確實(shí)存在，空氣確有重量，大氣壓力是普遍存在的。 帕斯卡還在不同地區(qū)、不同的高度，多次做液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，證明大氣壓強(qiáng)隨著高度升高而減小。這一發(fā)現(xiàn)在地學(xué)研究乃至今天的航空技術(shù)中都得到廣泛的應(yīng)用。帕斯卡還通過上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了注射器，改進(jìn)了托里拆利的水銀氣壓計(jì)。 帕斯卡寫過一篇論文《液體平衡的論述》，詳細(xì)討論了液體壓強(qiáng)的傳遞問題。這篇論文直到他死后才公諸于世，這就是著名的帕斯卡定律。帕斯卡還指出，由于液體的重量，盛有液體的容器的器壁所受到的壓強(qiáng)，僅僅跟液體的深度有關(guān)系。為了紀(jì)念他，人們把壓強(qiáng)的單位定做“帕斯卡”,簡稱“帕”。