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土木工程施工論文范例(2)

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土木工程專業(yè)論文提綱

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土木工程論文提綱

　　土木工程施工論文結(jié)課范文篇3 　　淺談土木工程施工技術(shù)教學問題及解決對策 　　土木工程是建筑學科中非常具有基礎(chǔ)性的和代表性的學科，其涉及到的方面是非常廣的，其中包含土木施工的技術(shù)和土木工程施工等基礎(chǔ)性的問題及學科。通過土木工程施工課程的學習和研究，學生不僅僅掌握的是關(guān)于土木建設(shè)的基礎(chǔ)知識，更加訓練的是工程師的基本能力和職業(yè)技能的培養(yǎng)。但是，為了能夠達到更好的教學效果，其實還是需要有很多的問題去改革和總結(jié)土木教育的問題。教學工作者需要及時對這些問題進行歸納，總結(jié)經(jīng)驗，提高自身的專業(yè)教學水平。本文主要針對土木工程施工教學中的一些問題歸納及經(jīng)驗進行闡述。并且對土木施工技術(shù)的教學中所涉及到的一些問題提出一些筆者自己的建議，希望能夠給高校土木建設(shè)的課程帶來一定的幫助。 　　土木工程實施技術(shù)教學的現(xiàn)狀 　　土木建設(shè)施工中的實施教程是每個學習者都要參與的，這是一項基礎(chǔ)而又重要的課程，每個人都要參與其中。對于土木工程的學習者來說，這既是一門基礎(chǔ)性的學科，但是有起著至關(guān)重要的學習內(nèi)容，另一方面，該項課程的難點就是在于要將所學的基礎(chǔ)和課本知識相互結(jié)合，并應(yīng)用實踐當中，，只有面對每一個實際性的問題有所解決，才能使得這門課程的學習更加深入，我國現(xiàn)階段對于土木工程施工課程的教育其實已經(jīng)在理論上有所深入，但是很多時候，對于施工技術(shù)還有施工安全，或者是施工的管理等一系列問題還是存在很多需要更加深入研究的文圖，所以，我們還是需要對現(xiàn)階段的土木施工技術(shù)的教學情況進行一定的完善或者是補充。 　　土木工程實施技術(shù)教學中存在的問題 　　隨著技術(shù)的不斷發(fā)展，原有的教材其實已經(jīng)不能很好的與現(xiàn)有技術(shù)結(jié)合，很多的技術(shù)都是沒有完全認真的覆蓋的有很多已經(jīng)不需要的內(nèi)容還是留存在教材當中，不僅僅是加重學生和老師的負擔，又學習了一些已經(jīng)淘汰了的知識。盡管在教材的改革和教師的交流中已經(jīng)對某些新的技術(shù)與新的內(nèi)容有所更替，但是，對于不斷發(fā)展和進步的土木建設(shè)施工設(shè)計來說，這樣的更新是遠遠不夠的，學生學習的內(nèi)容不能適應(yīng)真正的要求，這是一個非常嚴重的問題。 　　所以為了能夠適應(yīng)現(xiàn)階段的社會發(fā)展，那就一定要改革現(xiàn)有的學科知識要求和學科教學的體系，這樣才能夠使得在日常的學習打下良好的實踐基礎(chǔ)，而不是為了去迎合教師的教學內(nèi)容或者是僅僅為了得到一些學位證明。一個土木建筑者一定要具備應(yīng)有的素質(zhì)和知識儲備。另外一點，現(xiàn)階段課程的時間設(shè)計和教師的內(nèi)容設(shè)計都是有一些不合理的問題的，教師不能在設(shè)定的時間內(nèi)完成規(guī)定的教學內(nèi)容，或者是因為教學的內(nèi)容比較繁雜，導致學生在接受到內(nèi)容后不能完全接納吸收，這樣就使得課程的學習受到一定的阻礙。 　　教學目標是很難的實現(xiàn)的，很容易對這門課程產(chǎn)生一定厭惡心理，這是會出現(xiàn)一定教學問題的。對于土木工程的教學是要貫穿很多東西，而且許多學科都是在其中交錯的，所以實習和實踐內(nèi)容都要包含在一起的。最重要的一個問題就是，對于教學過程中，是否真的能夠?qū)⒔虒W所學到的東西和在實踐中需要的東西相互結(jié)合的。如果實踐是沒有效果的，并且忽略學習的綜合性和有效性，那么將會給以后知識的運用帶來很大的麻煩，所以需要教師在進行課程設(shè)計和日常教學時都對這些方面有所重視，在學習中就要給學生一定的啟發(fā)和提示，這樣，才能讓學生在日后的工作中有所幫助。 　　土木工程實施技術(shù)教學中問題的解決建議 　　優(yōu)化現(xiàn)有的教學內(nèi)容和教學實踐及教學規(guī)劃，將新的設(shè)計和新的內(nèi)容根據(jù)專業(yè)的需要迅速融入到當下的教學任務(wù)來進行，另外重要的就是要根據(jù)土木工程下屬的其他學科進行合理的配制和規(guī)劃，改善現(xiàn)在術(shù)業(yè)無專攻的狀況，讓各位學生能更好的將所學知識應(yīng)用到實踐當中去。盡管學科的知識不需要的每一個方面都會覆蓋的，要精選的關(guān)于不同學科有關(guān)土木專業(yè)中比較精華的部分，其中應(yīng)該涵蓋到知識的各個方面，包括土木工程細節(jié)性的學科。也要討論到施工中具體出現(xiàn)的各種問題。另外，隨著互聯(lián)網(wǎng)和其他一些教學形式的出現(xiàn)，其實，很多時候土工施工教學的課堂也可以變得生動有趣，憑借著一些新式的教學和授課手段，都可以改善現(xiàn)在課堂只有老師一人講，學生參與互差的狀況，這樣將會使學生對于這門基礎(chǔ)課程的學習更加有興趣和 愛好 。并且很多新的設(shè)備可以準確模擬出施工的現(xiàn)場狀況，這樣就可以有更加直觀的教學環(huán)境和教學影響。通過融合課程內(nèi)容的設(shè)置和時間的要求。 　　教師可以根據(jù)自己的授課內(nèi)容和習慣將這些現(xiàn)代化的內(nèi)容直接融入進去，用現(xiàn)代化的手段將課程內(nèi)容順利的融入課堂，通過圖文以及教師授課同時進行的方式，不但可以加快學生的理解，這樣的教學環(huán)境可以讓學生的理解能力達到最好的一個效果。同時可以將學術(shù)論文或者其他 渠道 刊載的最新的內(nèi)容覆蓋到平時的授課中去，這樣學生了解到的就是最新的知識和內(nèi)容。教師要根據(jù)學生的反饋和課堂狀況，實時的改善自己的教學進度和教學目標，讓學生更好的適應(yīng)課堂和接受授課內(nèi)容。但是現(xiàn)在使用先進的教學設(shè)備還會存在一些問題，就是沒有比較成功或者已經(jīng)形成體系的教學材料或者教學的應(yīng)用工具，所以還需要一線的學生和老師共同努力，去交流，并且要攝取更多真實的施工場景，將這些最貼近學生和實際操作的經(jīng)驗與教學的新手段緊密的結(jié)合起來，這樣不僅僅規(guī)避了以前照本宣科的劣勢，還讓學生和老師有了一個更加深入的交流和探討。這樣新做出的課件相信能夠更加的有效和合理的。 　　也希望土木施工的教育者能夠積極的參與到這項工作當中。學生通過觀摩活動，能夠?qū)W科知識與實際操作相互結(jié)合，并且提出自己的理念和觀點，并且能夠最直接的在現(xiàn)場接受經(jīng)驗教訓，為今后的實際工作提供一個良好的開端和積累。為培養(yǎng)合格的土木工程專業(yè)人才及學生 畢業(yè) 后從事工程實踐活動打下良好的基礎(chǔ)。土木工程施工技術(shù)施工方案設(shè)計， 通過對具體的施工目標設(shè)計施工技術(shù)方案使學生熟悉和掌握施工過程中施工方案的編制原則、 依據(jù)、 方法和步驟; 要加深學生對于土木施工這一課程的合理科學有效性的理解，并且更為深入的去掌握這門學科在日常實踐中所能帶來的重要益處和重要的作用。 　　在很多教學中，有些有經(jīng)驗的老師會將自己的學生帶到真正的施工現(xiàn)場，這樣就能讓學生更加了解實際的施工情況到底是怎樣的。但是這其中還是存在一些問題的，學生和老師在出入工地時，不論是安全還是傳授知識的有效性都是受到影響的，學生需要和老師進行長時間的具體性的溝通，這樣得到的反饋才能讓老師更為容易知道學生的具體情況并且將講授的內(nèi)容給布置下去。這樣才能讓實踐活動起到其應(yīng)有的效果。 　　結(jié)語 　　我國的土木建設(shè)團隊還需要進一步的充沛，很多情況下土木建設(shè)的團隊還是缺乏很多的技術(shù)支持，所以教師如果能夠在教學中更加符合學生的要求，教授的內(nèi)容能夠更加貼近實際，并且能夠?qū)嶋H的知識要點覆蓋其中，這樣才能培養(yǎng)出適合現(xiàn)代化建設(shè)的團隊，因此，改革教育團隊的能力，這個教育中的各項資源，將土木建設(shè)教育中的各項問題有機的結(jié)合起來并給出科學合理的解決辦法，這樣才能真正的建設(shè)一支符合市場需求土木施工的團隊。也希望本文能對土木施工的教學給予一些有利的幫助。 猜你喜歡： 1. 土木工程施工論文結(jié)課范文 2. 土木工程施工技術(shù)論文范文 3. 土木工程施工論文范例 4. 關(guān)于土木工程施工畢業(yè)論文 5. 土木工程施工論文范文 6. 土木工程施工實習報告范文
建設(shè)法規(guī)論文 實行建設(shè)監(jiān)理制度是我國建設(shè)領(lǐng)域的一項重大改革，是我國對外開放、利用外資、國際交往日益擴大的結(jié)果。自1998年開始試點以來，取得了很大成績，其在工程建設(shè)中地位日益提高，在控制工程質(zhì)量、造價、工期的效果日益顯著，現(xiàn)在正在逐步在各行業(yè)推廣開來。 通過實行建設(shè)監(jiān)理，使我國的建設(shè)工程管理體制開始向社會化、專業(yè)化、規(guī)范化的管理模式轉(zhuǎn)變，在項目法人與承包商之間引入了建設(shè)監(jiān)理單位作為中介服務(wù)的第三方，在項目法人與承包商、項目法人與監(jiān)理單位之間形成了以經(jīng)濟合同為紐帶，以提高工程質(zhì)量和建設(shè)水平為目的的相互制約、相互協(xié)作、相互促進的一種新的建設(shè)項目管理運行體制。同時眾多監(jiān)理單位的建立，多家建立單位參與同一項目的投標與監(jiān)理，使建設(shè)工程管理也引入了競爭機制，為提高建設(shè)工程質(zhì)量、節(jié)約投資、縮短工期創(chuàng)造了條件，建設(shè)監(jiān)理制度正在逐步由摸索、借鑒階段向完善、成熟階段發(fā)展。但是由于我國的建設(shè)監(jiān)理制度起步晚，舊的建設(shè)工程管理體制還在運行并對束縛著監(jiān)理制度的發(fā)展，對建設(shè)工程監(jiān)理制度與質(zhì)量監(jiān)督的關(guān)系模糊，關(guān)于工程建設(shè)監(jiān)理的法規(guī)制度不完善，監(jiān)督引導機制不健全，對工程監(jiān)理的作用、意義和監(jiān)理人員的條件理解片面等原因，使我國的工程建設(shè)監(jiān)理還存在許多問題，還有一些需要改進和完善的地方。 一、提高對實施項目監(jiān)理的重要性的認識 目前業(yè)主、施工單位和質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)對實行工程監(jiān)理的意義及其重要性缺乏認識，對監(jiān)理的地位及與各方的關(guān)系認識模糊，業(yè)主認為監(jiān)理人員是自己的雇員，必須為自己的利益服務(wù)，按自己的要求辦，施工單位認為監(jiān)理人員是業(yè)主利益的代表，是為業(yè)主服務(wù)與說話的，不把監(jiān)理人員當作獨立的第三方看待，質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)又認為監(jiān)理人員代替了自己的職能，因而忽視了對工程質(zhì)量的監(jiān)管，由于以上的模糊認識，使工程建設(shè)各方在關(guān)系的協(xié)調(diào)上不順暢，監(jiān)理人員的決定不能實施，監(jiān)理人員的意見不能落實，監(jiān)理效果不夠理想，工程質(zhì)量監(jiān)督出現(xiàn)漏洞，當工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時，容易出現(xiàn)互相推委扯皮的現(xiàn)象。因此建設(shè)項目各方及質(zhì)量監(jiān)督機構(gòu)必須認識到在我國過去的工程建設(shè)管理體制下，由于責、權(quán)、利不明確，投資失控、進度失控、質(zhì)量失控的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)，造成了許多釣魚工程、高投入低效益工程和只有開工、沒有竣工的長尾巴工程，浪費了大量的建設(shè)資金，使建設(shè)項目喪失了許多發(fā)揮效益的好時機，造成了很大損失。通過十多年的監(jiān)理實踐，證明實施工程建設(shè)監(jiān)理是降低工程造價、加快工程進度、提高工程質(zhì)量、減少投資浪費的有效措施。 二、正確理解與明確業(yè)主與監(jiān)理、承包商與監(jiān)理的關(guān)系 業(yè)主與監(jiān)理之間是通過工程建設(shè)監(jiān)理合同建立起來的一種委托與被委托的關(guān)系，雙方都要在合同約定的范圍內(nèi)行使各自的權(quán)力和義務(wù)。監(jiān)理接受業(yè)主的委托對項目的實施進行監(jiān)理，但監(jiān)理不是業(yè)主在項目上的利益代表，監(jiān)理必須依據(jù)工程建設(shè)監(jiān)理合同、設(shè)計文件、有關(guān)規(guī)范、規(guī)定及相關(guān)法律對項目實施獨立、科學、公正的監(jiān)理，業(yè)主有權(quán)要求更換不稱職的監(jiān)理人員或解除監(jiān)理合同，但不得干預和影響監(jiān)理人員的正常工作，不得隨意變更監(jiān)理人員的指令。監(jiān)理人員接受業(yè)主的委托，對項目的實施進行監(jiān)督與管理，要對業(yè)主負責，監(jiān)理的一切活動必須以監(jiān)理合同和工程承包合同為依據(jù)，以實現(xiàn)三個控制為目的，以自己的名義獨立進行，在業(yè)主與承包商之間要做到不偏不倚、獨立、客觀、公正。 監(jiān)理與承包商都受聘于業(yè)主，二者之間沒有任何合同或協(xié)議關(guān)系，也不得簽署任何形式的合同或協(xié)議，不得參與承包商與工程建設(shè)有關(guān)的任何活動，他們只是在雙方各自與業(yè)主簽署的合同、設(shè)計文件、相關(guān)法律法規(guī)和規(guī)范約束下的監(jiān)督與被監(jiān)督、管理與被管理的關(guān)系，監(jiān)理人員必須獨立公正地行使監(jiān)理權(quán)，認真維護業(yè)主與承包商的合法權(quán)益，承包商對監(jiān)理人員的決定不能接受時，可以通過仲裁、申訴等方式解決。 三、要正確認識工程質(zhì)量與工程建設(shè)各方的關(guān)系 一項工程項目的實施，要經(jīng)過地質(zhì)勘探、測量、設(shè)計、施工等多道程序，每一道程序都與工程建設(shè)質(zhì)量有著密不可分的關(guān)系。把工程建設(shè)質(zhì)量簡單歸結(jié)到設(shè)計、施工或監(jiān)理任何一方的說法或結(jié)論都是片面的、不完整的。當一項工程立項以后，要從工程的勘探、測量、設(shè)計階段抓起，直到工程建成投入使用、正常運行為止。在整個過程中，任何一個環(huán)節(jié)的疏忽，都可能造成工程質(zhì)量的缺陷，甚至工程質(zhì)量事故。因此，當工程出現(xiàn)質(zhì)量事故后，要根據(jù)工程建設(shè)資料，認真分析產(chǎn)生事故的原因，找出責任方，以便追究其責任。 四、加大培訓力度，嚴格培訓措施，規(guī)范監(jiān)理市場 建設(shè)工程監(jiān)理是一項技術(shù)服務(wù)性的工作，對監(jiān)理人員的知識結(jié)構(gòu)、知識的廣度、深度和監(jiān)理人員的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)都有著較高的要求，還要求監(jiān)理人員具有一定實踐經(jīng)驗、足夠的管理知識，要掌握與工程建設(shè)相關(guān)的法律、法規(guī)知識，要理解國家的有關(guān)政策，要具有一定的經(jīng)濟方面的知識。建立監(jiān)理人員持證上崗與注冊制度是維護監(jiān)理秩序、保證監(jiān)理人員質(zhì)量和監(jiān)理工程質(zhì)量的有效措施。我國目前持有監(jiān)理培訓證的人員有一萬多人，從絕對數(shù)字上看人數(shù)不少，應(yīng)該基本能夠滿足我國建設(shè)市場的需要，但是由于我國目前建設(shè)監(jiān)理市場不健全，監(jiān)督管理機制不完善，個人對監(jiān)理工作的理解有偏差，監(jiān)理單位與設(shè)計、施工、管理單位沒有脫鉤，許多持證的人員是各級領(lǐng)導干部或一些設(shè)計、施工、管理單位的骨干，有的甚至是單位的文秘、辦公室工作人員等，他們有證但不能上崗監(jiān)理，而另一些在崗的監(jiān)理人員又無證，不具備監(jiān)理資格。同時我們的培訓工作有時又顯得流于形式，沒有嚴格的考試制度，許多人只報名，但不參加學習培訓，應(yīng)付了事，對我們的監(jiān)理工作和監(jiān)理隊伍建設(shè)造成了不良影響，監(jiān)理質(zhì)量沒有保證。 五、加強對監(jiān)理人員的教育，維護監(jiān)理人員的公正、客觀、科學性 業(yè)主與監(jiān)理人員是委托與被委托的合同關(guān)系，監(jiān)理人員與承包商是監(jiān)理與被監(jiān)理的關(guān)系，監(jiān)理要始終維持自己獨立第三方的位置，既不為經(jīng)濟利益、為多攬工程而偏袒業(yè)主，也不收受承包商的任何禮品與賄賂，而做睜只眼、閉只眼、忽視工程質(zhì)量的事，監(jiān)理人員在施工現(xiàn)場，要對業(yè)主和承包商做到“不吃、不收、不要、不拿”，只有這樣才能做到不手軟、不嘴短，客觀、公正地評價工程質(zhì)量，維護自己的聲譽，贏得雙方的尊重，贏得客戶。 監(jiān)理單位要建立監(jiān)理人員學習與培訓制度，對監(jiān)理人員進行業(yè)務(wù)技能培訓、監(jiān)理法規(guī)學習和思想道德教育，使監(jiān)理人員有與監(jiān)理工作相應(yīng)的知識理論水平，有較強的責任感，有不怕苦、不怕累的精神，有良好的身體素質(zhì)，有敢于承認錯誤的勇氣，有敢于批評與自我批評的氣魄，要敢于講真話、講實話，教育監(jiān)理人員熱愛監(jiān)理工作，維護監(jiān)理單位的形象。