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土木工程材料論文范文一:土木工程材料課程教學(xué) 摘要: 通過(guò)學(xué)習(xí)“土木工程材料”課程,應(yīng)該使學(xué)生既學(xué)到了知識(shí),又鍛煉了能力、開(kāi)闊了視野;既掌握了本課程的知識(shí),又為其他專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。因此,搞好“土木工程材料”的教學(xué)
為培養(yǎng)合格的土木工程專業(yè)人才及學(xué)生 畢業(yè) 后從事工程實(shí)踐活動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。土木工程施工技術(shù)施工方案設(shè)計(jì), 通過(guò)對(duì)具體的施工目標(biāo)設(shè)計(jì)施工技術(shù)方案使學(xué)生熟悉和掌握施工過(guò)程中施工方案的編制原則、 依據(jù)、 方法和步驟; 要加深學(xué)生對(duì)于土木
很榮幸被工程管理專業(yè)錄取,學(xué)土木是我小時(shí)候的愿望,如今這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了,我正向著現(xiàn)實(shí)一步步的邁進(jìn),我父親是建筑工程師,我經(jīng)常到工地玩耍,在不經(jīng)意間也了解到了一些關(guān)于土木方面的知識(shí),可以說(shuō)我早就與土木結(jié)下了不解之緣。
現(xiàn)在我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了,我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的,這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!土木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的
一、我對(duì)土木工程的認(rèn)識(shí)過(guò)程 說(shuō)實(shí)在的,在高考成績(jī)出來(lái)之前,我從來(lái)沒(méi)想過(guò)也沒(méi)想到土木競(jìng)會(huì)成為我未來(lái)的職業(yè)。我厭惡官場(chǎng)的骯臟污穢勾心斗角卑劣無(wú)恥,也懼怕商海的驚濤駭浪與危機(jī)四伏。因此我不會(huì)去從政,也無(wú)能去經(jīng)商。
求一篇土木工程概論結(jié)業(yè)論文,字?jǐn)?shù)1500字左右
土木工程材料,土木工程概論,理論力學(xué),材料力學(xué),彈性力學(xué),結(jié)構(gòu)力學(xué),流體力學(xué),土力學(xué),工程巖土學(xué),工程地質(zhì)分析原理,土建制圖,畫(huà)法幾何,CAD,高等數(shù)學(xué),大學(xué)物理,大學(xué)化學(xué),構(gòu)造地質(zhì)學(xué),普通地質(zhì)學(xué),線性代數(shù),概率論與
2. 專業(yè)選修課 :土木工程測(cè)試技術(shù)、土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、城市總體規(guī)劃導(dǎo)論、環(huán)境工程概論、大跨空間結(jié)構(gòu)、地基處理、結(jié)構(gòu)動(dòng)力學(xué)、新型建筑材料、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定理論、建設(shè)監(jiān)理、地基基礎(chǔ)工程分析與處理、施工項(xiàng)目質(zhì)量與安全管理等課程。
一般來(lái)看,入門(mén)課程是土木工程導(dǎo)論,部分教程也稱為緒論,主要是對(duì)整個(gè)專業(yè)存在價(jià)值、專業(yè)內(nèi)容定義、技巧方法實(shí)施、影響目標(biāo)計(jì)劃等多個(gè)方面提供整體性的框架指導(dǎo),提供后續(xù)學(xué)習(xí)中的總體認(rèn)知路線圖。在具體的學(xué)習(xí)方面,會(huì)涉及場(chǎng)地設(shè)
土木工程共有六個(gè)專業(yè):建筑學(xué),城市規(guī)劃,土木工程,建筑環(huán)境與設(shè)備工程,給水排水工程和道路橋梁工程。 土木工程作為一個(gè)重要的基礎(chǔ)學(xué)科,有其重要的屬性:綜合性,社會(huì)性,實(shí)踐性,統(tǒng)一性。土木工程為國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活的改善提供了重要
土建施工類(lèi)專業(yè)導(dǎo)論?
土木工程材料論文篇1 淺論土木工程中關(guān)于智能材料的應(yīng)用 【摘要】隨著人們對(duì)土木工程質(zhì)量和使用功能的要求不斷提高,包括光纖、壓磁、壓電、記憶合金等各種智能材料在土木工程領(lǐng)域得到了廣泛的應(yīng)用。文章介紹了智能材料的概念、特點(diǎn)及其在土木
土木工程技術(shù)3000字論文篇一:《試談土木工程建筑施工技術(shù)》 [摘要]本文介紹了土木工程建筑施工的特點(diǎn)及傳統(tǒng)的施工技術(shù),并分析了新型的土木工程施工技術(shù),指出施工技術(shù)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì),尤其是新型防水施工技術(shù)、鋼結(jié)構(gòu)施工技術(shù)、混凝土施工技術(shù)
現(xiàn)在我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了,我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的,這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!土木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的
很榮幸被工程管理專業(yè)錄取,學(xué)土木是我小時(shí)候的愿望,如今這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了,我正向著現(xiàn)實(shí)一步步的邁進(jìn),我父親是建筑工程師,我經(jīng)常到工地玩耍,在不經(jīng)意間也了解到了一些關(guān)于土木方面的知識(shí),可以說(shuō)我早就與土木結(jié)下了不解之緣。
一、我對(duì)土木工程的認(rèn)識(shí)過(guò)程 說(shuō)實(shí)在的,在高考成績(jī)出來(lái)之前,我從來(lái)沒(méi)想過(guò)也沒(méi)想到土木競(jìng)會(huì)成為我未來(lái)的職業(yè)。我厭惡官場(chǎng)的骯臟污穢勾心斗角卑劣無(wú)恥,也懼怕商海的驚濤駭浪與危機(jī)四伏。因此我不會(huì)去從政,也無(wú)能去經(jīng)商。
土木工程本科的畢業(yè)論文范文篇1 淺論土木工程建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 摘要:土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一個(gè)全面的建筑體系設(shè)計(jì)工作,需要通過(guò)扎實(shí)的理論基礎(chǔ),之后加入靈活的創(chuàng)新思維,以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度完成整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程。土木工程設(shè)計(jì)過(guò)程中要
求土木工程概論論文,1500字左右,急求啊
通過(guò)一個(gè)學(xué)期土木工程概論課的學(xué)習(xí),我已經(jīng)深深地感受到土木工程涵蓋的廣泛,體味了前人取得的成就,也領(lǐng)悟了作為一名土木工程師的重大責(zé)任。當(dāng)然,我們不能沉浸于現(xiàn)已取得的輝煌成就,止步不前。我們還應(yīng)當(dāng)與時(shí)俱進(jìn),去挖掘,去發(fā)現(xiàn),去思考,
現(xiàn)在我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了,我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的,這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!土木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的
土木工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)(一) 土木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)
有一句話是:海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。對(duì),土木工程的領(lǐng)域如此廣闊,現(xiàn)在 就讓我們插上理想的翅膀在它的懷抱里任意翱翔吧。去飛吧,學(xué)好土木,并且將土 木發(fā)展發(fā)揚(yáng)光大。我知道通過(guò)對(duì)土木工程概論的學(xué)習(xí)我找到了自己的努力方
土木工程概論學(xué)習(xí)心得
土木工程概論論文 對(duì)土木工程的發(fā)展起關(guān)鍵作用的,首先是作為工程物質(zhì)基礎(chǔ)的土木建筑材料,其次是隨之發(fā)展起來(lái)的設(shè)計(jì)理論和施工技術(shù)。每當(dāng)出現(xiàn)新的優(yōu)良的建筑材料時(shí),土木工程就 會(huì)有飛躍式的發(fā)展。人們?cè)谠缙谥荒芤揽磕嗤痢⒛玖?/p>
我知道今生注定要與土木為伴了,而成為一名工程師也成為我的理想。但土木工程 究竟是什么我還是不了解。通過(guò)這些天對(duì)土木工程概論的學(xué)習(xí),我已經(jīng)對(duì)土木有了較深的了解。土木工程 真的是一個(gè)偉大的專業(yè)。它是一種工程分科。
很榮幸被工程管理專業(yè)錄取,學(xué)土木是我小時(shí)候的愿望,如今這個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了,我正向著現(xiàn)實(shí)一步步的邁進(jìn),我父親是建筑工程師,我經(jīng)常到工地玩耍,在不經(jīng)意間也了解到了一些關(guān)于土木方面的知識(shí),可以說(shuō)我早就與土木結(jié)下了不解之緣。
一、我對(duì)土木工程的認(rèn)識(shí)過(guò)程 說(shuō)實(shí)在的,在高考成績(jī)出來(lái)之前,我從來(lái)沒(méi)想過(guò)也沒(méi)想到土木競(jìng)會(huì)成為我未來(lái)的職業(yè)。我厭惡官場(chǎng)的骯臟污穢勾心斗角卑劣無(wú)恥,也懼怕商海的驚濤駭浪與危機(jī)四伏。因此我不會(huì)去從政,也無(wú)能去經(jīng)商。
現(xiàn)在我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了,我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的,這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)!土木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的
土木工程概論感想1500字。
感想只要結(jié)合對(duì)土木工程認(rèn)識(shí),分析對(duì)自身的要求,抱負(fù),及應(yīng)怎樣去學(xué),作為工程師應(yīng)具備什么素質(zhì),對(duì)未來(lái)土木發(fā)展方向作猜想等等,可參考百度文庫(kù)范文,結(jié)合自己認(rèn)識(shí)去寫(xiě)。關(guān)于土木工程。可以根據(jù)你所學(xué)專業(yè)以及你今后的職業(yè)方向,選寫(xiě)出你的論文。
土木工程主要有交通、工業(yè)與民用建筑、基巖等幾個(gè)大方向。未來(lái)的方向包括以上幾個(gè)方向的設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、開(kāi)發(fā)等工作。 我是學(xué)習(xí)工業(yè)與民用建筑的。主要有一下內(nèi)容: 培養(yǎng)目標(biāo): 本專業(yè)方向培養(yǎng)從事工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、研究、施工、管理、投資、開(kāi)發(fā)等工作的高級(jí)技術(shù)人才。 本專業(yè)方向的畢業(yè)生應(yīng)掌握建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理和方法,現(xiàn)代化的施工技術(shù),受到課程設(shè)計(jì),畢業(yè)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)儀器操作和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)等方面的基本訓(xùn)練。具有從事建筑工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、研究、施工、管理等方面的基本能力。 主要課程: 建筑制圖、測(cè)量學(xué)、理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑材料、土力學(xué)及基礎(chǔ)工程、混凝土及砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、房屋建筑學(xué)、建筑施工與管理、多層及高層建筑結(jié)構(gòu)、大跨結(jié)構(gòu)、結(jié)構(gòu)抗震、深基礎(chǔ)及山區(qū)地基等。 主要實(shí)踐環(huán)節(jié): 測(cè)量實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。 適用方向: 本專業(yè)方向畢業(yè)生可到建筑系統(tǒng)所屬單位、建筑設(shè)計(jì)部門(mén)、施工工程局、市政工程局、房屋開(kāi)發(fā)公司,以及各單位基本建設(shè)部門(mén)工作。 如果您是學(xué)習(xí)其他方向的,可以到貴州大學(xué)涂抹建筑工程學(xué)院主頁(yè)查詢先關(guān)資料
寫(xiě)作思路:做到條理清楚、自然、明白,不雜亂,要傾注自己的思想感情,或探索人生真諦,或談?wù)撍枷雴?wèn)題、治學(xué)精神,使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理,給予讀者的感受也就更加豐富了。 正文內(nèi)容: 時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙般匆匆而去,眼看的一年實(shí)習(xí)生活馬上就要成為美好的回憶。在這短短一年的時(shí)間里我感覺(jué)自己成長(zhǎng)了許多,從象牙塔邁出的第一步走的特別的穩(wěn)重,感謝學(xué)校給我提供了一個(gè)努力拼搏的舞臺(tái),讓我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)這個(gè)真實(shí)的社會(huì),實(shí)現(xiàn)了從在校學(xué)子向職場(chǎng)人士的轉(zhuǎn)變。 實(shí)習(xí)是繼中考后又一個(gè)人生的十字路口,它意味著人生一個(gè)新時(shí)期的到來(lái)——告別學(xué)校走入社會(huì)。社會(huì)是個(gè)大的集合,不管是以前的學(xué)校還是現(xiàn)在的實(shí)習(xí)單位都同屬這個(gè)集合。這幾個(gè)月來(lái),給我感覺(jué)學(xué)校純一點(diǎn),單位復(fù)雜一點(diǎn)。 不過(guò)我知道不論學(xué)校還是單位其實(shí)都是社會(huì)的縮影。實(shí)習(xí)的真正目的就是讓我們這些在校的學(xué)生走入社會(huì)。社會(huì)是形形色色、方方面面的,你要學(xué)會(huì)的是適應(yīng)這個(gè)社會(huì)而不是讓這個(gè)社會(huì)適應(yīng)你。 剛剛走進(jìn)社會(huì)不適應(yīng)是正常的。人有的時(shí)候很奇怪:心情或者更準(zhǔn)確地說(shuō)是熱情往往會(huì)因時(shí)間、環(huán)境、所經(jīng)歷的事而起伏。就像我對(duì)境界一詞的理解:人與他所受教育、所處環(huán)境、所經(jīng)歷對(duì)事物的理解、判斷、預(yù)知的程度就是這個(gè)人的境界。 作為一名中專生,專業(yè)需求的建筑認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn)開(kāi)始了,我們?nèi)珜I(yè)的同學(xué)在__的各大建筑工地認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),對(duì)于我當(dāng)初選擇土木工程這樣的專業(yè),說(shuō)真的我并不知道什么是土木工程?,F(xiàn)在我對(duì)土木工程有了基本的感性認(rèn)識(shí)了,我想任何事的認(rèn)識(shí)都是通過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的,這次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)! 土木工程是建造各類(lèi)工程設(shè)施的學(xué)科、技術(shù)和工程的總稱。它既指與與人類(lèi)生活、生產(chǎn)活動(dòng)有關(guān)的各類(lèi)工程設(shè)施,如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等,也指應(yīng)用材料、設(shè)備在土地上所進(jìn)行的勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工等工程技術(shù)活動(dòng)。 我應(yīng)該知道現(xiàn)在的我還不夠成熟,如果說(shuō)人生是一片海洋,那么我應(yīng)該在這片海洋里劈波斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航而不是躲在避風(fēng)港里。只要經(jīng)歷多了,我就會(huì)成熟;我就會(huì)變強(qiáng)。我相信。那時(shí)的成功是領(lǐng)導(dǎo)、師傅們給我鼓勵(lì),是實(shí)習(xí)的經(jīng)歷給我力量,所以我感謝領(lǐng)導(dǎo)師傅還有我的好朋友們,也感謝學(xué)校給我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。 一年的實(shí)習(xí)生活中,緊張過(guò),努力過(guò),醒悟過(guò),開(kāi)心過(guò)。這些從為有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了,成長(zhǎng)了。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西,也有很多的感悟。 短短一年時(shí)間,我收獲了誠(chéng)摯的友情,結(jié)識(shí)了和我一同來(lái)的實(shí)習(xí)生;我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn),收獲了真正的成熟
這個(gè)任務(wù)有點(diǎn)重,非常抱歉親
我寫(xiě)過(guò),但要求和你的不一樣。建議你在圖書(shū)館找點(diǎn)有關(guān)土木的資料。抄抄就行。這門(mén)課是考查課。沒(méi)事的,有幫助的話給我加分哦!
1825年9月27日,世界上第一條行駛蒸汽機(jī)車(chē)的永久性公用運(yùn)輸設(shè)施,英國(guó)斯托克頓——達(dá)靈頓的鐵路正式通車(chē)了。在盛況空前的通車(chē)典禮上,由機(jī)車(chē)、煤水車(chē)、32輛貨車(chē)和1輛客車(chē)組成的載重量約90噸的“旅行”號(hào)列車(chē),由設(shè)計(jì)者斯蒂芬森親自駕駛,上午9點(diǎn)從伊庫(kù)拉因車(chē)站出發(fā),下午3點(diǎn)47分到達(dá)斯托克頓,共運(yùn)行了31.8公里。 斯托克頓——達(dá)靈頓鐵路的正式開(kāi)業(yè)運(yùn)營(yíng),標(biāo)志了近代鐵路運(yùn)輸業(yè)的開(kāi)端。鐵路以其迅速、便利、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn),深受人們的重視。 鐵路的基本發(fā)展趨勢(shì) 鐵路作為陸上運(yùn)輸?shù)闹髁?,在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里居于壟斷地位。但是自本世紀(jì)以來(lái),隨著汽車(chē)、航空和管道運(yùn)輸?shù)难杆侔l(fā)展,鐵路不斷受到新的浪潮的沖擊。 為了適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,適應(yīng)貨主和旅客——安全、準(zhǔn)確、快速、方便、舒適的要求。各國(guó)鐵路紛紛進(jìn)行大規(guī)模的現(xiàn)代化技術(shù)改造,同時(shí)改革運(yùn)輸組織工作,積極采用高新技術(shù),在重載、高速運(yùn)輸和信息技術(shù)方面取得了新的突破,再加之現(xiàn)代管理和優(yōu)質(zhì)服務(wù)以及鐵路的區(qū)域聯(lián)網(wǎng)、洲際聯(lián)網(wǎng),使鐵路增添了新的活力,在陸上運(yùn)輸中仍繼續(xù)發(fā)揮著骨干作用,在現(xiàn)代化運(yùn)輸方式中占著重要的地位。 各國(guó)鐵路客運(yùn)發(fā)展的共同趨勢(shì)是高速、大密度,擴(kuò)編或采用雙層客車(chē)。采用動(dòng)車(chē)組和電力機(jī)車(chē)牽引旅客列車(chē)是實(shí)現(xiàn)客運(yùn)高速化的重要條件。輕軌交通將倍受青睞,因?yàn)樗歉纳瞥鞘薪煌ōh(huán)境、最富有生命力的一種交通工具;市郊鐵路與地下鐵道、輕軌鐵路緊密合作,共線、共站,共同組成大城市的快速運(yùn)輸系統(tǒng),這是各國(guó)解決人口密度較大地區(qū)客運(yùn)繁忙的有效措施。在未來(lái)的鐵路發(fā)展中,大城市快速運(yùn)輸系統(tǒng)將同全國(guó)鐵路網(wǎng)連接,緊密配合,形成客運(yùn)統(tǒng)一運(yùn)輸網(wǎng)。 在貨物運(yùn)輸方面,集中化、單元化和大宗貨物運(yùn)輸重載化是各國(guó)鐵路發(fā)展的共同趨勢(shì)。重載單元列車(chē)是用同型車(chē)輛,固定編組、定點(diǎn)定線循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn),首先用于煤炭運(yùn)輸,后來(lái)擴(kuò)展到其他散裝貨物,對(duì)提高運(yùn)能,減少燃油消耗,節(jié)省運(yùn)營(yíng)車(chē)、會(huì)讓站、乘務(wù)人員等都有顯著效果,經(jīng)濟(jì)上受益很大,如美國(guó)鐵路貨運(yùn)量有60%是由單元列車(chē)這種方式完成的。俄羅斯曾試驗(yàn)開(kāi)行了重量為43407噸的超長(zhǎng)重載列車(chē),列車(chē)由440輛車(chē)組成,全長(zhǎng)6.5公里,由4臺(tái)電力機(jī)車(chē)牽引,情景十分壯觀。 現(xiàn)代鐵路的列車(chē)性能已趨于能源和維護(hù)費(fèi)用的極限。旅客列車(chē)的速度受到安全的約束,貨物列車(chē)的重量也已達(dá)到橋梁和線路的活載極限。鐵路的軟件革命即改進(jìn)管理與控制,可使鐵路的技術(shù)設(shè)備發(fā)揮更高效能。由電子計(jì)算機(jī)、光導(dǎo)纖維、數(shù)字技術(shù)構(gòu)成的信息系統(tǒng),將改變傳統(tǒng)的通信、信號(hào)兩個(gè)領(lǐng)域的關(guān)系。發(fā)展的趨勢(shì)是以計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖,取代目前的電氣—機(jī)械聯(lián)鎖。另外,自動(dòng)排列進(jìn)路,可使密集列車(chē)運(yùn)行作業(yè)最優(yōu)化,并使調(diào)度員擺脫人腦速度和能力的限制。 在電氣化鐵路上,采用最高用電量控制技術(shù),即在峰值時(shí),可自動(dòng)地暫時(shí)切斷采暖等用電,以保證正常牽引用電。目前,日本及西歐各國(guó)大部分電氣化鐵路都采用了遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)。這種系統(tǒng)的發(fā)展過(guò)程是:從有接點(diǎn)的繼電系統(tǒng),到無(wú)接點(diǎn)的半導(dǎo)體電子系統(tǒng),直至電子計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)。 在硬件方面,各國(guó)都在加強(qiáng)鐵路機(jī)車(chē)車(chē)輛的技術(shù)改造。隨著內(nèi)燃機(jī)車(chē)代用燃料的出現(xiàn),對(duì)傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)重新優(yōu)化已成必然,目前,大部分電力機(jī)車(chē)采用直流串勵(lì)電動(dòng)機(jī),這種電機(jī)盡管有良好的牽引特性,但易發(fā)生空轉(zhuǎn)。采用交流電力機(jī)車(chē)已是
1.確定論文題目。論文寫(xiě)作首先需要解決的問(wèn)題就是選擇一個(gè)好的適合自己的論文題目。題目的選擇需要結(jié)合個(gè)人的專業(yè)研究方向與手中已經(jīng)擁有的想法。優(yōu)先選擇自己熟悉的內(nèi)容與方向,可以節(jié)約時(shí)間與精力。及時(shí)地將自己的想法與指導(dǎo)老師溝通,請(qǐng)老師把把關(guān),避免走彎路。同時(shí)要考慮自己能否將想法用文字很好地組織表達(dá)出來(lái),選擇一個(gè)自己能堅(jiān)持下去的題目是至關(guān)重要的。研讀大量與自己的論文題目相關(guān)的文獻(xiàn)資料,勤思考多總結(jié),保證其可行性。 2.列好提綱。選好論文題目后,不要急于下筆,先整理一份論文提綱。列提綱時(shí)要作全方位的考量,多加思考。一定要找到屬于自己的亮點(diǎn),別人寫(xiě)過(guò)的東西都是陳詞濫調(diào)不值得下筆,必須要有新意。根據(jù)論文題目整理好自己的寫(xiě)作思路,先主干后枝葉,論文才能如大樹(shù)般穩(wěn)固茂盛。 3.收集相關(guān)資料。論文的重點(diǎn)在于論據(jù)能否支撐你的論點(diǎn),證明其正確性、合理性。查閱相關(guān)的文獻(xiàn)資料并加以整理,注意其可信度與權(quán)威性,才能使你的論文更具有說(shuō)服力。將相關(guān)材料整合分析,從中汲取有價(jià)值的部分豐富自己的論文內(nèi)容。在收集資料時(shí)一定要將其出處記錄下來(lái)。 4.撰寫(xiě)緒論。緒論是一篇論文的基礎(chǔ)部分,也是相當(dāng)重要的一部分。根據(jù)你搜集、整理、分析的文獻(xiàn)完成文獻(xiàn)綜述,用簡(jiǎn)潔的文字表達(dá)從原始文獻(xiàn)中得到的東西。其內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括引言、正文、結(jié)論,附錄。文獻(xiàn)綜述的全面性、豐富性關(guān)系到論文的重心、創(chuàng)新點(diǎn)、閃光點(diǎn),對(duì)論文寫(xiě)作有著相當(dāng)重要的作用。 5.全文撰寫(xiě)。將論文題目、相關(guān)資料、緒論都準(zhǔn)備好之后,就可以開(kāi)始撰寫(xiě)全文的工作了。事先做好計(jì)劃安排,合理分配寫(xiě)作時(shí)間,才能高效率地完成論文。嚴(yán)格按照自己制定的計(jì)劃進(jìn)行寫(xiě)作,切勿拖沓,更不能中斷。嚴(yán)格把握論文寫(xiě)作的標(biāo)準(zhǔn)與質(zhì)量。 6.整理格式。完成全文的撰寫(xiě)后,根據(jù)相關(guān)格式要求進(jìn)行格式修改。 7.精心修改。以“十年磨一劍”的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度審視修改自己的論文,通讀全篇,看能否說(shuō)服自己。注意行文的思路與結(jié)構(gòu),乃至每一個(gè)標(biāo)題、每一個(gè)段落、每一句話,每一個(gè)詞。也可以請(qǐng)指導(dǎo)老師指出自己的論文的不足,加以修改。

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